
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI STRUKTURDAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS ANEKDOT UNTUK KELASX DI SMA NEGERI 19 SURABAYA},
		year={2020},
		url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/MDEwMzYyNDAtYmI3Mi0xMWVhLThlYjMtMzU4MjQ2OTMyMDgw},
		abstract={Berdasarkanpermasalahan yang terjadi di SMA Negeri 19 Surabaya yang merupakan hasil wawancara dengan salahsatu guru pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X menyatakan pesertadidik kesulitan dalam menganalisis teks anekdot dengan baik dan tepatdikarenakan kurangnya pemahaman peserta didik mengenai materi struktur dankaidah kebahasaan teks anekdot, hal ini dikarenakan saat penyampainnya pesertadidik hanya menggunakan buku ajar kurikulum 2013 dan buku pendamping.Dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang tersedia di SMA Negeri 19Surabaya mengakibatkan peserta didik belum mendapat hasil yang maksimal dalampembelajaran. Berdasarkan analisis kebutuhan mengenai masalah dan potensi yangdilakukan oleh peneliti, maka dibutuhkan pengembangan multimedia interaktifmata pelajaran Bahasa Indonesia materi struktur dan kaidah kebahasaan teksanekdot. Tujuandari penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk multimediainteraktif pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi struktur dan kaidahkebahasaan teks anekdot dan mengetahuikelayakan serta keefektifan dari multimedia interaktif terhadap hasil belajarpeserta didik. Model pengembangan yang digunakan ialah model pengembangan RnDoleh Borg&Gall dengan subjek penelitian kelas X SMA Negeri 19 Surabaya.Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara, angket, dan tes. Hasilanalisa data pengembangan multimedia Interaktif mata pelajaran bahasa Indonesiamateri struktur dan kaidah kebahasaan teks anekdot kelas X didukung data Hasilanalisis kelayakan RPP dari ahli desain pembelajaran (82,94%) dan Ahli Materi Idan II (92,5 %) dengan rerata dalamkategori sangat layak. Hasil analisis kelayakan media dari ahli materi I(86,84%) dan II (96,05%), Ahli Media I(96,25% ) dan II (93, 75% ). dengan rerata dalam kategori sangat layak. Hasilanalisis kelayakan bahan penyerta dari ahli media I dan II (100% ) dan guru(90,65%) dengan rerata semua dalam kategori sangat layak. Serta analisis daripeserta didik dengan Uji coba perseorangan sebanyak 3 orang (90%,), uji cobakelompok kecil sebanyak 9 orang (92%) dan uji kelompok besar sebanyak 35 orang(91%,) dengan rerata semua kategori sangat layak digunakan untuk kegiatan pembelajaran.Diperkuat dengan hasil uji keefektifitasan multimedia Interaktif yaitu data pretest  post test kelas kontrol dan kelas eksperimen (thitung = 5,84) dengan taraf signifikan 5% (db =68, ttabel = 1,99547). Sehingga nilai thitung lebih besar dari ttabelmaka multimedia Interaktif mata pelajaran bahasa Indonesia materi struktur dankaidah kebahasaan teks anekdot dinyatakan efektif digunakan dalam kegiatanpembelajaran. Kata kunci : Pengembangan, Multimedia interaktif, Teks anekdot}
		}