
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK STRIP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KRIAN},
		year={2020},
		url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/MDE3MmI5NDAtOTk5Ni0xMWVhLWE3MTUtNDliMjUxMmVkZjFi},
		abstract={ABSTRAK Berdasarkanwawancara dengan guru SMAN 1 Krian, siswa mengalami kesulitan belajar dalamketerampilan membaca. Kesulitan belajar yang dimaksud berupa rendahnya minatmembaca para siswa. Masalah tersebut berdampak pada pemahaman siswa terhadapmateri khususnya pada materi sichvorstellen dan andere vorstellen.Oleh karena itu diperlukan media pembelajaran yang tepat untuk membantu pesertadidik dalam keterampilan membaca bahasa Jerman. Media pembelajaran yang akandikembangkan ialah media komik strip, yaitumedia komik yang terdiri dari 2-6 panel. Media komik strip ini memiliki 6 panelyang setiap panelnya menggunakan dialog bahasa Jerman sehari-hari dan memilikitema sesuai dengan materi yang dipelajari oleh siswa. Rumusan masalah dalampenelitian ini adalah apakah komik strip layak dijadikan media pembelajaranuntuk keterampilan membaca siswa kelas X SMA Negeri 1 Krian, sedangkan tujuanpenelitian ini untuk mendeskripsikan kelayakan media komik strip sebagai mediapembelajaran siswa kelas X SMA Negeri 1 Krian. Penelitian ini menggunakanmetode penelitian dan pengembangan menurut gagasan Sadiman yang hanya sampaipada tahap validasi untuk mengetahui kelayakan media komik strip. Sumber datadalam penelitian ini adalah kuisioner atau angket validasi yang di isi olehvalidator media dan dua validator materi. Pada angket tersebut menggunakanskala linkert dengan skor 1,2,3, dan 4 yang kemudia diubah kedalam bentukprosentase dengan menggunakan rumus kuantitatif. Untuk mengetahui kelayakanmedia komik strip dalam dilihat dari hasil nilai prosentase tersebut. Hasilprosentasi tersebut di kategorikan sesuai dengan keriteria dari skala linkertyaitu, 0%-20% (sangat lemah), 21%-40% (lemah), 41%- 60% (cukup), 61%-80%(kuat), dan 81%-100% (sangat kuat). Media komik strip untuk pembelajaran BahasaJerman pada siswa kelas X-Bahasa SMA Negeri 1 Krian dapat dikatakan layakapabila hasil presentase menunjukkan lebih dari 61% dengan kriteria kuat sampaisangat kuat.   Kata Kunci: Media Komik Strip,Pengembangan, Keterampilan Membaca, Bahasa Jerman}
		}