
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={PENGEMBANGAN BUKU AJAR IPA BERBASIS PETA PIKIRAN UNTUK MELATIH BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR},
		year={2020},
		url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/MDMxNDM2NzAtYzE4My0xMWVhLTliN2ItYzFkOTU2OTlmYzkw},
		abstract={ABSTRAKRian NingsihPramunita. 2020. PengembanganBuku Ajar IPA Berbasis Peta Pikiran untuk Melatih Berpikir Kreatif PesertaDidik di Sekolah Dasar.Tesis, Program Studi Pendidikan Dasar,Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: (I) Prof. Dr.Muslimin Ibrahim, M.Pd., dan (II) Dr. Widowati Budijastuti, M.Si.Kata Kunci : Buku Ajar, Peta Pikiran,Berpikir Kreatif.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkanproduk berupa buku ajar berbasis peta pikiran untuk melatih berpikir kreatif pesertadidik di Sekolah Dasar. Materi yang dikembangkan adalah materi pengaruh kalorterhadap benda yang terdapat pada materi kelas V di Sekolah Dasar.Metode penelitian yang digunakan adalah metodepenelitian pengembangan dengan mengacu pada model 4D yang mempunyai tahapanyaitu, (1) pendefinisian, (2) perancangan, (3) pengembangan, (4) penyebaran.Desain ujicoba menggunakan One Group Pre-test Post-test Design. Teknikanalisis data menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Instrumen yangdigunakan antaranya lembar validasi, lembar tes, dan kuesioner.Buku ajar yang dikembangkan dinyatakan memenuhikriteria valid ditinjau dari hasil validitas buku yang memeroleh kategorisangat valid pada komponen kelayakan isi, kategori valid pada komponenkelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan kegrafikan serta ujiketerbacaan yang dilakukan dengan menggunakan formula fry mendapatkanhasil yang sesuai dengan pembaca. Buku ajar yang dikembangakn juga dinyatakansebagai buku ajar yang praktis ditinjau dari angket respon peserta didik denganmodus kategori baik. Buku ajar yang dikembangkan juga dinyatakan efektifditinjau dari keterampilan berpikir kreatif yang meningkat dari pre-testyang memeroleh presentase sebesar 28% meningkat pada post-test menjadi 58,2%dengan N-gain ketuntasan kategori sedang.Berdasarkan pembahasan hasil dan temuan-temuandisimpulkan bahwa buku ajar IPA berbasis peta pikiran yang telah dikembangkanpada materi pengaruh kalor terhadap benda layak digunakan untuk melatihberpikir kreatif peserta didik di Sekolah Dasar.}
		}