
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DENGAN PENDEKATAN NESTED UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI SMA PADA MATERI LAJU REAKSI},
		year={2019},
		url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/MDQ2MzdlYzAtNzU0YS0xMWU5LThjZDAtYzcwYTkwN2YxMWFi},
		abstract={Penelitian ini bertujuan mengetahui keterampilan berpikirkritis siswa melalui penerapan model pembelajaran Guided Inquiry dengan pendekatan Nested pada materi laju reaksi. Penelitian dilakukan di SMA Negeri19 Surabaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian iniadalah lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran, observasi  aktivitas siswa, pretest dan posttestketerampilan berpikir kritis maupun hasi belajar, dan angket respon siswa.Dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan Keterlaksanaan model pembelajaran Guided Inquiry selama 4 kali pertemuan,memiliki persentase sebesar 96,42% ; 97,62%  ; 98,81% ; 100% yangberarti berada dalam kategori sangat baik. (2) Keterampilan berpikir kritissiswa meningkat dari pretest ke posttest ditunjukan dengan sebanyak94,28% siswa tuntas pada komponen interpretasi, 94,28% pada komponen analisis,97,14% pada komponen inferensi, dan sebanyak  97,14%. (3) Hasil belajar siswa meningkat dari pretest ke posttest  ditunjukkan denganrata-rata nilai posttest 89,71 dansecaraklasikal 31 siswa tuntas atau 88,57. (4) Respon siswa diperoleh98,73% untuk penerapan modelpembelajaran Guided Inquiry denganpendekatan  Nested.Katakunci : Guided Inquiry, Nested, LajuReaksi, Keterampilan Berpikir Kritis, Hasil Belajar.}
		}