A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined offset: 1

Filename: controllers/Document.php

Line Number: 69

Backtrace:

File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 69
Function: _error_handler

File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once

@thesis{thesis, author={ }, title ={Penggunaan Media Hanpinglite dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Bahasa Mandarin Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Tuban}, year={2019}, url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/MDU0YWIwNDAtOGJmNy0xMWU5LWFlOGUtMjc2Nzc5Y2I1MGZm}, abstract={ABSTRAK PENGGUNAANMEDIA HANPINGLITEDALAMPEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMANBAHASAMANDARIN PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 TUBANTAHUNAJARAN 2018/2019 Nama Mahasiswa : Rizkya Fadhilatin NisyaNIM :14020774019Jurusan :Pendidikan Bahasa dan Sastra MandarinFakultas : Bahasa dan SeniNama Lembaga : Universitas Negeri SurabayaPembimbing : Prof. Dr. Subandi. S.Pd,M.ATahun :2018 Kata Kunci : Membaca Pemahaman,media Hanpinglite Secara garis besar terdapat dua aspekpenting dalam membaca yaitu keterampilan yang bersifat mekanis dan keterampilanyang bersifat pemahaman. Membaca pemahaman adalah membaca bahan bacaan denganmenangkap pokok-pokok pikiran yang lebih tajam dan dalam, sehingga terasa adakepuasan tersendiri setelah bahan bacaan itu dibaca sampai selesai. Maka dariitu supaya pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan tidak membosankandibutuhkan media dalam mengajar, Salah satu media yang dapat digunakanadalah media Hanpinglite yang dapatdigunakan dengan mudah dalam pembelajaran.Tujuan dari penelitian ini adalah Mendeskripsikan proses pembelajaran penggunaan media HanpingLite dalam pembelajaran membacapemahaman bahasa Mandarin, mendeskripsikanpengaruh penggunaan media HanpingLite terhadap kemampuan membaca pemahaman bahasa Mandarin, dan mendeskripsikan respon siswa terhadap penggunaan media HanpingLite dalam kemampuan membaca pemahaman bahasa Mandarin pada siswa kelas X SMK Negeri 2 Tuban tahun ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitianeksperimen dengan menggunakan metode kuantitatif yang bersifat deskriptif.Penelitian ini berlangsung empat kali pertemuan. Dua kali di kelas kontroldengan hanya berceramah dan dua kali di kelas eksperimen dengan menggunakanmedia hanpinglite.Hasil penelitan sebagai berikut, (1)Hasil observasi guru pada pertemuan pertama berjumlah nilai dengan total 48 danpersentase nya 86%. Dalam persentasenya dengan hasil 86% artinya berjalandengan sangat baik (81-100%). Hasil observasi guru pada pertemuan keduaberjumlah nilai dengan total 50 dan persentasenya 89%. Dalam persentasenyadengan hasil 89% artinya berjalan dengan sangat baik (81-100%). Sedangkan hasildata dari observasi aktifitas siswa pertemuan pertama berjumlah nilai dengantotal 19 dengan persentase 79% yang artinya kegiatan tersebut berjalan denganbaik (61-80%). Hasil data dari observasi aktifitas siswa pertemuan keduaberjumlah nilai dengan total 20 dengan persentase 83% yang artinya kegiatantersebut berjalan dengan sangat baik (81-100%). (2) Analisis data tabel pretest dan posttest rata-rata mengalami kenaikan dan data t-score adalah10,43. Diketahui t=10,43 maka t-signifikansi berarti penggunaan mediahanpinglite berpengaruh positif terhadap kemampuan membaca pemahaman bahasaMandarin. (3) Analisis data dari tabel angket respon siswa terdapat 10pertanyaan. persentasejawaban angket respon siswa pada pertanyaan Media Hanpinglite sudah sesuai dengan materi ajar yang diberikan olehguru, pada tabel 4.9 adalah jumlah respon butir 9 dari 35 siswa kelaseksperimen, hal ini menunjukkan bahwa media hanpinglitesudah sesuai dengan materi yang diberikan oleh guru. ABSTRACT USE OF HANPINGLITE MEDIAIN LEARNING UNDERSTANDINGMANDARIN LANGUAGE IN CLASS X STUDENTSOFSMK NEGERI 2 TUBAN Student Name : Rizkya Fadhilatin NisyaNIM :14020774019Study Program : Chinese Language EducationDepartment : Chinese Languageand LiteratureInstitution Name : Surabaya State UniversitySupervisor : Prof. Dr. Subandi. S.pd, M.AYear :2018Keywords: Reading Understanding, Hanpinglite media Languageskills are four aspects, namely listening, speaking, reading and writingskills. With these four language skills, the most important role is readingskills. Broadly speaking, there are two important aspects in reading, namelymechanical skills and understanding skills. Reading comprehension is readingreading material by capturing sharper and deeper points of the mind, so thatthere feels a certain satisfaction after the reading material is finished. Sothat learning can run well and not boring, the media in teaching is needed. Oneof the media that can be used is Hanpinglite media that can be used easily inlearning.The purpose of this study was to describe the learning process ofusing HanpingLite media in learning to read comprehension of Mandarin in classX of Tuban State Vocational High School 2 2018/2019 school year, describing theeffect of using HanpingLite media on reading comprehension in Mandarin in classX SMK 2 Tuban 2018/2019 school year, describes the response of students to theuse of HanpingLite media in the ability to read Mandarin comprehension in classX SMK Negeri 2 Tuban academic year 2018/2019This research isan experiment} }