
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ },
		title ={Pengembangan Media Papan Balik Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Hambatan Autis Di sekolah Inklusi, Tesis, Program Studi Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya,},
		year={2021},
		url={https://digilib.unesa.ac.id/detail/ZmQyM2ZjMjAtNjRjZC0xMWVjLTk3ODctZTEyNDRmNmRkNTQ5},
		abstract={ABSTRAK Suchaimatul Lutfia.2021. Pengembangan Media Papan Balik Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca PemahamanAnak Berkebutuhan Khusus Dengan Hambatan Autis Di sekolahInklusi, Tesis, ProgramStudi Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Negeri Surabaya, Pembimbing (1) Prof. Dr. Setya Yuwana,M.A. dan (2) Dr. Hendratno, M.Hum.Kata kunci:Kemampuan Membaca, Media Papan Balik,Anak Autis, SekolahInklusiPenelitian ini bertujuanmenghasilkan produk media papan balik untuk meningkatkan kemampuan baca anak berkebutuhan khusus autis di sekolah inklusi. Media yang dikatakan baikditinjau dari kevalidan penyajian media, kegrafikaan, isi media, kebahasaan dankepraktisannya saat digunakan. Anak berkebutuhan khusus autis berhak mendapatkan pembelajaran sesuai kondisimereka. Metode penelitian ini menggunakan metode research and development dengansiklus 4-D (define, design, develop dandisseminate). Subjek penelitian ini adalah 6 siswa berkebutuhan khususautis SD Muhammadiyah Kecamatan Tulangan Sidoarjo.Sampel 6 siswa tersebut dipilihberdasarkan kategori, 2 siswaautis ringan dan sulit membaca, 2 siswa autis sedang dan sulit membaca dan 2 siswa berat dengan kesulitanmembaca. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) materi dari media papan balik yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengannilai presentase sebesar 85,5%. (2)hasil nilai presentase dari mediapapan balik memperoleh nilai 83,75% dengan kategori layak. (3) uji coba efektifitas media papan balik yang dikembangkan memperoleh nilai presentase 83,33%, nilai signifikan 0,000> 0,05 sehingga terdapat perbedaan signifikanpre-test dan posttest. Melalui uji n-gain, skor diperoleh 0,33 yang berartipengaruh penerapan dikategorikan sedang. Dapat disimpulkan bahwa media papan balik yang dikembangkan berpengaruh positif terhadap kemampuan membaca siswa berkebutuhankhusus autis di SD Muhammadiyah Tulangan Sidoarjo.}
		}