@thesis{thesis,
		author={Krisnawanti  Krisnawanti},
		title ={Penerapan Metode Probing Prompting dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Mata Pelajaran PAK Kelas V SDN 11 Mengkendek.},
		year={2023},
		url={http://digilib-iakntoraja.ac.id/155/},
		abstract={KRISNAWANTI. Penerapan Metode Probing Prompting dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Mata Pelajaran PAK Kelas V SDN 11 Mengkendek, yang diajukan kepada Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.
Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi penulis ketika berada dilokasi penelitian. Penulis melihat bahwa masih banyak siswa yang tidak aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa melalui hasil penerapan metode probing prompting mata pelajaran PAK kelas V SDN 11 Mengkendek. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pengumpulan data adalah melalui obervasi dan dokumentasi. 	Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode probing prompting pada siklus I diperoleh data siswa 64% siswa dalam kelas yang keaktifan belajarnya tergolong sedang. Pada siklus II diperoleh hasil 75% siswa dalam kelas yang keaktifan belajarnya tergolong Tinggi. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode probing prompting mata pelajaran PAK kelas V SDN 11 Mengkendek dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas V SDN 11 Mengkendek.
Kata kunci: Penerapan, Metode Pembelajaran, Probing Prompting, Keakifan Belajar.}
		}