@thesis{thesis,
		author={Lolok  Robertus},
		title ={Pendidikan Karakter Lewat Pembelajaran Kontekstual (Contextual
Teaching And Learning) dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama
Kristen pada Siswa Kelas X di SMK Kristen Pelangi Makale},
		year={2013},
		url={http://digilib-iakntoraja.ac.id/1600/},
		abstract={ROBERTUS LOLOK, ?20082768? Pendidikan karakter dalam proses pembelajaran kontekstual lewat proses pembelajaran pendidikan Agama Kristen pada siswa kelas X di SMK Kr.Pelangi Makale. Skripsi jurusan Pendidikan Agama Kristen STAKN Toraja,2013. Pembimbing 1: Rannu Sanderan,M.Th, Pembimbing 2: Salmon Pamantung, M.Th. Pembelajaran yang terjadi belakangan ini, lebih banyak berorientasi kepada kognitif
saja, tanpa melihat keseluruhan pada diri anak didik. Harusnya didalam proses pembelajaran itu, guru harus mampu menanamkan nilai-nilai Karakter yang dimilki oleh siswa. Oleh sebab itu penulis ingin meniliti masalah yang terjadi dengan menggunakan pembelajaran kontekstual (contextual teachingand learning) untuk membina karakter pada diri nara didik.
Pembelajaran kontesktual adalah sebuah pembelajaran yang diciptakan untuk membantu para siswa mengaitkan materi yang diajarkan sesuai dengan kondisi yang dialami sehari-hari atau keadaan mereka, sehingga materi yang di ajarkan, siswa seolah-olah merasa ada di dalamnya. Pembelajaran CTL bertujuan untuk membantu peserta didik memahami materi pelajaran yang sedang mereka pelajari dengan menghubungkan pokok materi pelajaran dengan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari. Sejalan dengan tujuan pendidikan karakter dengan pembelajaran CTL yang juga di dalamnya diharapkan dapat membangun nilai-nilai Karakter pada diri peserta didik. Dari hasil penelitian yang diperoleh di lapangan dengan cara pendekatan kualitatif yaitu dengan melakukan Wawancara serta pengamatan terhadap siswa maka
didapatkan bahwa ketika dalam proses pembelajaran pendidikan agama Kristen dengan menggunakan pendekatan kontekstual maka ada nilai-nilai karakter yang dapat terbangun. Nilai-nilai karakter itua beberapa diantaranya adalah religius, disiplin, tanggungjawab, toleransi, jujur, peduli lingkungan, peduli sosial. Meskipun didalam pendidikan agama Kristen itu banyak aspek karakter yang telah di kembangkan. Namun jika dalam Prakteknya seorang guru tidak mengusai strategi dan tidak memilih strategi yang tepat dengan materi ajar maka tujuan dari pembelajam
CTL itu tidak akan teroptimalkan dengan baik.}
		}