@thesis{thesis,
		author={Rampa  Pika},
		title ={Penerapan Metode Cooperetive Script dalam Meningkatkan Keaktifan Berbicara pada Pembelajaran PAK Siswa Kelas VB di SD Kristen Malango' Tagari},
		year={2022},
		url={http://digilib-iakntoraja.ac.id/2493/},
		abstract={RAMPA, PIKA. Penerapan Metode Coperative Scrip dalam Meningkatkan
Keaktifan Berbicara Siswa pada Pembelajaran PAK Siswa Kelas VB di SD
Kristen Malango' Tagari. (dibimbing oleh Sumiaty dan RinaldusTanduki angi).
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan berbicara siswa dengan menggunakan motode cooperative script khusunya mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VB SD Kristen Malango' Tagari.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
dari penelitian ini adalah peneliti sebagai guru dan siswa kelas VB SD
Kristen Malango' Tagari yang berjumlah 20 orang, 5 laki-laki dan 15
perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka
dan studi lapangan yang terdiri dari observasi dan dokumentasi. Metode
yang digunakan dalam teknik analisis data yaitu mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya keaktifan berbicara khususnya mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VB SD Kristen Malango' Tagari yaitu nilai keaktifan berbicara siswa pada siklus I mencapai nilai rata-rata 60,38% nilai keaktifan berbicara siswa pada siklus II yaitu rata-rata 7,98%.

RAMPA, PIKA, Application of the Cooperative Script Method to Improve
Speaking Activeness in Clas VIB Students in PAK Leaming SD Kristen Malango' Tagari, (supervised by Sumiaty and Rinaldus Tanduklangi).
This study aims to increase the student's speaking activity by using the
cooperative script method, especially the subject of Cristian religious education in class VB Cristian elementary scool Malango' Tagari.
This research is a classroom action research (CAR). The subjects of this
research are researchers as teachers and students of class VB Cristian Elementary School Malango' Tagari, totaling 20 people, 5 males and 15 famales. consists of observation and documentation. The methods used data and drawing conclusions. The results showed that the activeness of speaking, especially the subject of Cristian Religius Education in class VB SD Kristen Malango' Tagari, namely the volue of speaking activeness of students in the frist cycle reached an average value of 60.38% the volue of speaking activeness of students in the second cycle, which was an average of 7.98%.}
		}