@thesis{thesis,
		author={Paseru  Robi},
		title ={Strategi Penanggulangan Kesulitan Mengajar: Tinjauan Teologis-Psikologis Praktis tentang Kesulitan Guru Mengajar Siswa Kelas XII SMA Kristen Bala
Keselamatan Palu},
		year={2009},
		url={http://digilib-iakntoraja.ac.id/3672/},
		abstract={Peningkatan mutu pendidikan sangat terkait dengan faktor pendukung
dalam proses belajar mengajar di sekolah . Tingkat kesulitan belajar seorang siswa sangat dipengaruhi faktor tersebut, selain faktor siswa itu sendiri. Tantangan yang harus dihadapi dalam upaya mengatasi kesulitan belajar harus dilihat secara komprehensif dari seluruh aspek yang dijalani oleh siswa. Permasalahan yang ditonjolksan pada penelitian ini berpijak pada faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa di sekolah, serta bagaimana strategi penanggulangannya bagi siswa SMA Kristen Bala Keselamatan Palu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa di lingkungan
sekolah sangat dipengaruhi oleh metode pengajaran yang diberikan guru. Dimana metode pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dapat memberi motivasi belajar siswa untuk memudahkan tercapainya tujuan instruksional. Metode pengajaran tersebut yaitu tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dan metode variasi atau kombinasi. Seorang guru hendaknya terampil dalam memilih metode pengajaran
yang tepat sehingga dapat menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan bertumpu pada kreatifitas siswa itu sendiri.}
		}