@thesis{thesis,
		author={Supriyadi  NIA HANDAYANI  },
		title ={EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAN PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT DALAM 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMPREDIKSI  DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA  },
		year={2013},
		url={http://digilib.unila.ac.id/1074/},
		abstract={ 
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran 
POE pada materi larutan non-elektrolit dan elektrolit dalam meningkatkan kete-
rampilan memprediksi dan penguasaan konsep siswa.  Subjek penelitian ini yaitu 
siswa kelas X
1
 SMA Negeri 1 Negerikaton.  Penelitian ini menggunakan metode 
Pre-eksperimental dengan One-group pretest-poss-test design.. Data penelitian 
adalah keterampilan memprediksi dan penguasaan konsep siswa.  Analisis data 
menggunakan persentase ketuntasan belajar (KKM) dan n-Gain.   
 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar keterampilan 
memprediksi  mencapai KKM yaitu 93,75% dan n-Gain sebesar 0,70 (kategori 
sedang).  Sedangkan penguasaan konsep siswa yang mencapai KKM yaitu 
87,50% dan n-Gain sebesar  0,60 (kategori sedang).  Kesimpulan penelitian ini 
menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model POE pada materi larutan non-
lektrolit dan elektrolit efektif dalam meningkatkan keterampilan memprediksi dan 
penguaasaan konsep siswa kelas X
SMA Negeri 1 Negerikaton.   
1 
Kata kunci:   keterampilan  memprediksi, larutan non-elektrolit dan elektrolit,  
  
model POE, penguasaan konsep siswa. }
		}