@thesis{thesis,
		author={Ayib  Nur Muhamad and Khusnal  Ery},
		title ={Pengaruh Bermain Edukatif dengan Media Flashcard terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Wates Kulonprogo},
		year={2015},
		url={http://digilib.unisayogya.ac.id/141/},
		abstract={keberhasilan berikutnya di sekolah. Dengan perkembangan bahasa yang baik anak
mampu mengembangkan potensi akademik dan berinteraksi dengan lingkungannya.
Bahasa merupakan alat penting bagi setiap orang karena melalui berbahasa seseorang
atau anak akan dapat mengembangkan kemampuan bergaul dengan orang lain.
Tujuan Penelitian : Diketahuinya pengaruh pemberian metode bermain edukatif
dengan media flashcard terhadap perkembangan bahasa anak usia 5 ? 6 tahun di TK
Negeri Pembina Wates Kulonprogo.
Metode Penelitian : Desain Penelitian ini menggunakan desain Pre-Experimental,
dengan metode One Group Pretest Posttest Design. Pengambilan sampel dengan cara
Total Sampling sebanyak 21 anak. Anak diberikan bermain edukatif dengan flashcard
selama 3 minggu. Metode pengumpulan data menggunakan instrument lembar observasi
perkembangan bahasa yang telah di uji valid.Uji normalitas data menggunakan ShapiroWilk
Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test.
Hasil Penelitian : Berdasarkan hasil uji statistik Wilcoxon menunjukkan taraf
signifikansi = 0,05. Hasil pengujian nilai p di bawah 0,05 yaitu p=0,001 (< 0,05)
sehingga H? diterima dan Ho ditolak artinya ada pengaruh bermain edukatif dengan
flashcard terhadap perkembangan bahasa anak usia 5 ? 6 Tahun di TK Negeri Pembina
Kulonprogo Yogyakarta tahun 2015.
Simpulan : Media bermain edukatif flashcard berpengaruh terhadap perkembangan
bahasa anak.
Saran Utama : Bagi guru pengajar di TK Negeri Pembina Kulonprogo lebih
mencermati perkembangan bahasa anak, dan memanfaatkan media belajar yang ada.}
		}