@thesis{thesis,
		author={Handayani  Trisna Yuni and Rokhanawati  Dewi},
		title ={Hubungan Dismenorea terhadap Aktivitas Belajar Siswi SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta Tahun 2011},
		year={2011},
		url={http://digilib.unisayogya.ac.id/1580/},
		abstract={Latar belakang : Tingkatan dismenorea antara wanita satu dengan wanita lain berbeda sehingga cara menanggulanginya pun berbeda. Dismenorea dapat mengganggu pekerjaan atau aktivitas sehari-hari, dismenorea juga menyebabkan seorang pelajar kurang dapat berkonsentrasi terhadap pelajaran sehingga dapat berpengaruh terhadap proses pembelajarannya.
Tujuan : Diketahui hubungan dismenorea dengan aktivitas belajar siswi di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta Tahun 2011.
Metode penelitian : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non eksperimen. Rancangan penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan waktu cross secional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswi kelas X dan XI SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta berjumlah 74 siswi. Pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling diperoleh sampel sebanyak 52 responden yang dipilih berdasarkan kriteria inklusi. Analisa data dilakukan dengan rumus Spearman Rank.
Hasil penelitian : Siswi SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta yang mengalami dismenorea dengan kategori sedang yaitu 42 orang (80,8%) dan yang mengalami dismenorea berat yaitu 2 orang (3,8%). Siswi SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta yang aktivitas belajarnya cukup terganggu yaitu 27 orang (51,9%) dan yang aktivitas belajarnya tidak terganggu yaitu 2 orang (3,8%). Hasil uji statitisk spearman rank didapatkan nilai ρ sebesar 0,402 dengan taraf signifikansi (p) 0,003.
Kesimpulan : Ada hubungan dismenorea terhadap aktivitas belajar siswi SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta tahun 2011.
Saran: Bagi Guru BK SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta agar dapat memberikan informasi kepada siswinya berupa pendidikan kesehatan reproduksi khususnya tentang dismenorea sehingga tidak sampai mengganggu aktivitas siswi dalam belajar.}
		}