@thesis{thesis,
		author={Amelia  Verren},
		title ={HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET (GAWAI) DENGAN TINGKAT
MASALAH EMOSIONAL ANAK USIA PRA SEKOLAH (4-6 TAHUN) DI
KECAMATAN SENTOLO KULON PROGO},
		year={2020},
		url={http://elibrary.almaata.ac.id/2185/},
		abstract={Latar Belakang: Anak usia pra sekolah merupakan hal yang paling penting untuk
orang tua sebagai pendamping bagi anak karena anak dapat berinteraksi lebih
efektif. Pada fase ini biasanya perkembangan fisik berkembang lebih lama
dibandingkan perkembangan psikososial dan kognitif anak. Masa anak pra sekolah
dimulai sejak usia 3 sampai 6 tahun. Periode pra sekolah disebut juga dengan
periode golden age atau generasi emas karena pada usia tersebut anak sedang
berada di fase tumbuh kembang yang sangat cepat.
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan antara penggunaan gadget
(gawai) dengan tingkat masalah emosional anak usia pra sekolah (4-6 tahun) di
Kecamatan Sentolo Kulon Progo.
Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain deskriptif
korelatif menggunakan rancangan cross sectional. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan yaitu teknik cluster random sampling. Populasi penelitian
sebanyak 172 anak usia pra sekolah yang menggunakan gadget di wilayah
Kecamatan Sentolo Kulon Progo. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 30
responden. Instrument yang digunakan yaitu Kuesioner Masalah Mental Emosional
(KMME). Uji statistik yang digunakan yaitu Spearmen Rank.
Hasil: Penggunaan gadget rata-rata digunakan untuk menonton youtube sebanyak
8 responden (57,1%). Masalah penggunaan gadget mayoritas dengan jawaban tidak
sebanyak 12 responden (85,7%). Hasil analisis Spearmen Rank menunjukkan tidak
ada hubungan penggunaan gadget (gawai) dengan tingkat masalah emosional anak
usia pra sekolah (4-6 tahun) di Kecamatan Sentolo Kulon Progo (0,069 > 0,05).
Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara penggunaan gadget (gawai) dengan
tingkat masalah emosional anak usia pra sekolah (4-6 tahun) di Kecamatan Sentolo
Kulon Progo

Kata Kunci: Gadget (Gawai), Tingkat Masalah Emosional, Anak Pra Sekolah}
		}