@thesis{thesis,
		author={MOHAMMAD  MURI F},
		title ={STRATEGI PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN PADA MUTU SEKOLAH 
( MULTISITUS SMAS AL-MIFTAH DAN SMP AS SAQO
KETAPANG SAMPANG )},
		year={2020},
		url={http://elibs.unigres.ac.id/3007/},
		abstract={ABSTRAK
Mohammad Muri F 2024. Strategi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Dan Manajemen Pendidikan Pada Mutu Sekolah Di SMAS Al-Miftah Dan SMP Assaqo Kecamatan Ketapang Kabupaten Sampang. Tesis Magister. Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Gresik.: Pembimbing (1) Dr. Hermanoadi,. M.Si (2) Dr. Mustakim, S.Pd,. M.Pd
Kata Kunci: Strategi,  Kinerja Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan
	
	Kepala sekolah merupakan kunci utama keberhasilan lembaga pendidikan, kualitas dan kemampuan manajerial kepala sekolah dalam menahkodai lembaga pendidikan menentukan kualitas kinerja kepala sekolah tersebut. Kualitas Kinerja kepala  dalam memimpin lembaga pendidikan salah satunya dapat diketahui melalu program penilaian kinerja kepala sekolah.
	Penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan secara mendalam tentang strategi penilaian kinerja kepala sekolah dan manajemen pendidikan di SMAS Al-Mifath dan SMP As saqo. Fokus pembahasan dalam penelitian ini adalah strategi kepala sekolah dalam penilaian kinerja kepala sekolah, implementasi dan implikasi penilaian kinerja kepala sekolah.
	Pendekatan yang digunakan dalam Penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pemeriksaan Keabsahan data melibatkan peneliti secara langsung selama proses penelitian. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan pengawas. 
	Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam kegiatan penilaian kinerja kepala sekolah yaitu mempelajari kisi-kisi bukti fisik, persiapan, komunikasi dan membentuk panitia  pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah. 2) penilaian kinerja kepala dalam implementasinya yang dilaksanakan setiap tahun memiliki dampak positif bagi kepala sekolah, guru dan siswa}
		}