A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionh41uq1rr2o1dnrud1gu6dmtv807erk1j): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={ZOHRAH ZOHRAH},
title ={PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN EKONOMI
BERBASIS ACTIVE LEARNING TIPE LEARNING STARTS WITH A
QUESTION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA
KELAS X-2 MA AS-SHOLIHIYAH LINGKOK LEKONG
TAHUN AJARAN 2017/2018},
year={2018},
url={http://eprints.hamzanwadi.ac.id/3795/},
abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran
ekonomi di SMA/MA, mengetahui kepraktisan dan keefektifan perangkat
pembelajaran ekonomi berbasis Active Learning tipe Learning Starts With A
Question.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and
Development). Prosedur penelitian dan pengembangan dalam produk ini adalah
Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Validasi produk
dilakukan oleh dua dosen yaitu dosen pendidikan ekonomi dan dosen PBSI. Uji
coba lapangan dilakukan dua kali yaitu uji coba kelompok kecil dan kelompok
besar di MA As-Sholihiyah Lingkok Lekong. Teknik Pengumpulan data yang
digunakan dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner/angket dan tes.
Analisis data dilakukan dengan mencari skor rata-rata dan deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran ekonomi
berbasis Active Learning tipe Learning Starts With A Question layak digunakan di
kelas X-2 MA As-Sholihiyah Lingkok Lekong. Hal tersebut ditunjukkan bahwa
(1) Perangkat pembelajaran ekonomi yang dikembangkan. Menurut tim ahli dan
validator secara umum berkategori valid dengan penilaian dari masing-masing
ahli yaitu ahli materi memberikan kategori cukup valid dengan nilai persentase
71,42% dan ahli bahasa dengan kategori cukup valid dengan nilai persentase
84,33% dengan rata-rata dari ahli materi dan bahasa yaitu 77,87% dengan kategori
cukup valid atau efektif. (2) hasil belajar siswa yang mencapai ketuntasan
persentase 100%, dengan nilai rata-rata siswa 90,71%, dan nilai tertinggi siswa
100. (4) respon guru terhadap perangkat pembelajaran ekonomi menunjukkan
bahwa rata-rata persentase 75% dengan kategori valid. (3) respon siswa terhadap
penggunaan perangkat pembelajaran ekonomi menunjukkan bahwa rata-rata
80,5%. Data dari respon siswa tersebut menunjukkan bahwa lebih banyak siswa
merespon dalam kategori positif atau jawaban “Ya†lebih banyak dari pada
jawaban “Tidakâ€. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran
ekonomi berbasis Active Learning tpe Learning Starts With A Question yang
dikembangkan dapat dikatakan praktis dan efektif digunakan di SMA/MA pada
khususnya MA As-Sholihiyah Lingkok Lekong.
Kata Kunci: Pengembangan, Perangkat pembelajaran, Active Learning tipe
Learning Starts With A Question, Keaktifan Siswa.}
}