A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionntfah6pbmudud5t6m2e41u3k3li51012): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={Ma'shum Qodim and Syakur Albert Taqy Asy},
title ={IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB JAZARIYAH DI PONDOK
PESANTREN JABAL THARIQ MIRI SRAGEN
TAHUN AJARAN 2021 / 2022},
year={2022},
url={http://eprints.iain-surakarta.ac.id/4529/},
abstract={ABSTRAK
Asy Syakur, Albert Taqy. 2022. Implementasi Pembelajaran Kitab Jazariyah di
Pondok Pesantren Jabal Thariq Miri Sragen Tahun Ajaran 2021/2022. Program
Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu Tarbiyah. UIN Raden Mas Said
Surakarta.
Pembimbing: Qodim Ma?shum, S.H.I, M.H.I
Kata kunci: Implementasi, kitab Jazariyah, Pondok Pesantren
Kemampuan membaca Al-Qur?an para santri di Pondok Pesantren Jabal
Thariq Miri Sragen masih terbilang kurang baik. Pada kenyataannya agar dapat
membaca Al-Qur?an dengan fasih dan tartil perlu adanya pembelajaran bertahap
dan mendalam. Maka dari itu langkah yang dilakukan pihak pondok pesantren
adalah mengadakan pembelajaran kitab Jazariyah agar para santri mampu
menguasai kaidah-kaidah ilmu tajwid dan makhorijul huruf. Sehingga dengan
adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui bagaimana implementasi
pembelajaran kitab Jazariyah di MTs Pondok Pesantren Jabal Thariq Miri Sragen.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan waktu
penelitian bulan Februari 2022-Mei 2022. Subjek penelitian adalah pengajar
sekaligus pengasuh Pondok Pesantren Jabal Thariq Miri Sragen dan perwakilan 3
santri Pondok Pesantren Jabal Thariq Miri Sragen. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diuji
menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data
menggunakan analisis interaktif dengan langkah-langkah reduksi data, display
data dan menarik kesimpulan.
Pembelajaran kitab Jazariyah terdiri dari tiga tahap yaitu tahap persiapan,
tahap pelaksanaan dan tahap penutup. Adapun tahap persiapan meliputi 1)
menetapkan tujuan, 2) menetapkan materi dan 3) menetapkan metode
pembelajaran. Kemudian tahap pelaksanaan yaitu 1) kegiatan pendahuluan
meliputi pembukaan, pembacaan Al-Qur?an dan pembacaan nadhom, 2) kegiatan
inti meliputi penyampaian dan penjelasan materi dan, 3) kegiatan penutup. Tahap
terakhir adalah tahap evaluasi. Dalam implementasi tersebut terdapat faktor-faktor
yang mempengaruhi berjalannya implementasi yaitu faktor pendukung seperti 1)
pengajar yang kompeten, 2) manajemen pembelajaran, 3) fasilitas pembelajaran
dan faktor penghambat seperti 1) kemampuan santri yang beragam, 2) semangat
dan minat santri yang berubah, 3) kurangnya motivasi santri. Berdasarkan
penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kitab
Jazariyah dapat berjalan dengan baik dan mampu mencapai tujuan pembelajaran
yang telah ditetapkan.}
}