A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionmpp5ebuh042nb6damdt15a13k3ts007q): failed to open stream: No space left on device

Filename: drivers/Session_files_driver.php

Line Number: 174

Backtrace:

File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct

File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct

File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once

@thesis{thesis, author={Wati Nia}, title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY, INTELLECTUAL, REPETITION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATERI SIFAT-SIFAT BUNYI DI SD NEGERI PLOMPONG 02 KECAMATAN SIRAMPOG KABUPATEN BREBES TAHUN PELAJARAN 2016/2017}, year={2017}, url={http://eprints.peradaban.ac.id/225/}, abstract={Penelitian ini didasari pada rendahnya hasil belajar ranah kognitif siswa kelas IV materi sifat-sifat bunyi di SD Negeri Plompong 02 kecamatan Sirampog Kabupaten Brebes. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) terhadap Hasil Belajar Materi Sifat-sifat Bunyi Siswa Kelas IV. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan pre-experimental Design dengan bentuk desain One-Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa besarnya pengaruh model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) terhadap hasil belajar siswa ranah kognitif sebesar 52% dengan taraf signifikansi 0,0001<0,05 maka Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) terhadap hasil belajar kognitif siswa.} }

A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: Unknown: Failed to write session data (user). Please verify that the current setting of session.save_path is correct (/home/rama/public_html/application/cache/sessions)

Filename: Unknown

Line Number: 0

Backtrace: