@thesis{thesis,
		author={Difany  Salsabilla},
		title ={Penanaman nilai-nilai kepribadian islami terhadap peserta didik di MI Muhammadiyah Basin Klaten},
		year={2024},
		url={http://eprints.uad.ac.id/64213/},
		abstract={Penanaman nilai-nilai kepribadian Islami terhadap peserta didik di MI Muhammadiyah Basin. Penelitian dilatar belakangi dengan adanya perkembangan teknologi semakin maju, kepribadian islami yang baik harus tetap diterapkan agar tidak terkikis oleh perkembangan zaman. Dengan adanya penanaman kepribadian islami sejak dini yang baik dan ditanamkan dengan kuat untuk anak, kedepannya anak akan memiliki pegangan jika suatu saat nanti terjadi kebimbangan di hatinya. Dengan penanaman kepribadian islami ini sejatinya yang membawa peserta didik untuk kembali di jalan Allah atau mendekatkan diri kepada Allah. Semua perkataan, perbuatan, dan tingkah laku sesuai dengan syariat yang diberikan Allah Swt. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apa saja nilai-nilai kepribadian Islami yang ditanamkan terhadap  peserta didik di MI Muhammadiyah Basin. (2) Apa saja metode yang diterapkan untuk penanaman nilai-nilai kepribadian islami terhadap  peserta didik di MI Muhammadiyah Basin. Yang menjadi bahan penelitian adalah kepala sekolah, guru agam, guru kelas 5, dan perwakilan 4 peserta didik kelas V MI Muhammadiyah Basin. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian yang bermaksud menggambarkan bagaimana nilai-nilai dan metode-metode dalam penanaman nilai-nilai kepribadian Islami terhadap peserta didik di MI Muhammadiyan Basin. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang digunakan berupa hasil wawancara Kepala Sekolah, Guru Kelas, Guru PAI dan peserta didik, observasi lapongan dan dokumentasi yang ada. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai kepribadian islami yang diterapkan ada 4 yaitu nilai Keimanan (Tauhid), nilai Ibadah (Ketaqwaan), nilai akhlak dan kedisplinan, serta nilai keteladanan. Metode yang digunakan dalam penanaman nilai-nilai kepribadian Islami ini adalah pembiasaan dalam berbagai kegiatan di sekolah dan keteladanan melalui teladan yang diberikan oleh guru, staf, dan karyawan sekolah. Selain itu dari pembelajaran SKI juga diceritakan tokoh tokoh yang dapat diteladani agar anak dapat meniru dan menerapkannya.}
		}