@thesis{thesis,
		author={Utaminingrum  Ratna},
		title ={Pengembangan E-Modul berbasis Flipbook pada mata pelajaran Al-Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD Muhammadiyah Karangkajen IV},
		year={2024},
		url={http://eprints.uad.ac.id/75641/},
		abstract={Pengembangan E-Modul berbasis flipbook pada mata pelajaran Al-Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V didasarkan pada kenyataan bahwa belum tersedianya E-Modul Al-Islam berbasis flipbook pada mata pelajaran Al-Islam khususnya pada materi akidah akhlak.
Hasil pengembangan ini dimaksudkan untuk memenuhi  bahan ajar materi akidah akhlak yang masih mengandalkan sumber belajar buku paket, sehingga dibutuhkan inovasi baru dalam hal pengembangan bahan ajar yang lebih interaktif.
Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengembangkan E-modul berbasis flipbook pada mata pelajaran Al-Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD Muhammadiyah Karangkajen IV, dan 2) Untuk menguji efektivitas E-modul berbasis flipbook pada mata pelajaran Al-Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SD Muhammadiyah Karangkajen IV.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development. Model penelitian menggunakan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation dengan menggunakan pendekatan sistematis. Kemudian produk akhir modul diuji cobakan dan diuji efektivitasnya menggunakan uji normalitas data dan uji paired sample statistics (t-test), dan uji paired samples test menggunakan SPSS 25.0. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran Al-Islam, dan siswa kelas V.
Hasil penelitian pengembangan ini adalah :  1) Menghasilkan E-Modul berbasis flipbook pada mata pelajaran Al-Islam untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas  V yang didasarkan pada hasil uji ahli media 100 %. Kemudian dari ahli materi mendapatkan persentase 100% artinya E-modul yang dikembangan dikategorikan sangat layak, 2) Produk pengembangan ini telah  terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Adapun peningkatan hasil belajar ditunjukkan analisis data dari pretest dan postest dari hasil uji T yang dilakukan dengan taraf kebenaran di peroleh hasil signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara sebelum dan setelah menggunakan e-modul Al-Islam berbasis flipbook.}
		}