@thesis{thesis,
		author={Mutiara  Elvian},
		title ={Pendidikan akhlak dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila: studi pembelajaran PAI kelas 7 di SMP N 3 Pleret},
		year={2024},
		url={http://eprints.uad.ac.id/75720/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi adanya penurunan akhlak para siswa dan 
kurang efektifnya sistem pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila 
pada kelas 7 di SMP N 3 Pleret. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis 
manajemen pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila kelas 7 di SMP 
N 3 Pleret dan menganalisis pendidikan akhlak dalam Projek Penguatan Profil 
Pelajar Pancasila bagi siswa kelas 7 di SMP N 3 Pleret. 
Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan study 
fenomenology, peneliti melihat secara langsung fenomenologi yang terjadi pada 
saat siswa kelas 7 melakukan kegiatan P5 di sekolah.  Teknik pengumpulan data 
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik keabsahan data 
menggunakan tiga triangulasi yakni data, teknik, dan waktu. Peneliti lalu 
menganalisis data dengan  pengambilan data, reduksi data, penyajian data, dan 
penarikan kesimpulan. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pelaksanaan P5 siswa 
kelas 7 dari 3 topik suara demokrasi, pengelolahan sampah dan tanaman toga yakni 
pertama perencanaan terdiri dari penyusunan modul ajar, isi materi, bahan ajar, 
media pembelajaran, praktik dan kunjungan. Kedua pelaksanaan terdiri dari 
pelaksanaan pembelajaran P5 di kelas, praktik di sekolah, dan kunjungan P5. Ketiga 
evaluasi berupa penugasan kepada siswa serta pembuatan laporan akhir P5. 
Pendidikan akhlak terdapat dalam masing-masing topik P5 yang diajarkan yakni 
pendidikan akhlak terhadap Allah Swt pada topik demokrasi, pengolahan smapah 
dan tanaman toga. Pendidikan akhlak terhadap diri pada topik pengolahan smapah 
dan tanaman toga. Pendidikan kahlak terhadap lingkungan pada topik pengolahan 
sampah dan tanaman toga. Pendidikan akhlak terhadap sesama manusia pada topik 
demokrasi. Berdasarkan hasil analisis masing-masing pendidikan akhlak dalam P5 
terdapat kesamaan antara 6 nilai dimensi projek penguatan profil pelajar Pancasila 
(P5) beserta elemnnya dengan ruang lingkup pendidikan akhlak (akhlak terhadap 
Allah Swt, akhlak terhadap diri, dan akhlak terhadap makhluk). Secara teori dari 6 
dimensi projek penguatan profil pelajar Pancasila sudah diajarkan kepada siswa 
kelas 7 dengan baik namun secara parktik dan makna masih ada 2-3 dimensi yang 
belum sepenuhnya terealisasikan dengan baik.}
		}