@thesis{thesis,
		author={Ayu Nur Khasanah  Nimas},
		title ={Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar peserta didik menggunakan model Problem Based Learning pada pembelajaran IPA di kelas V SD Muhammadiyah Semingin},
		year={2023},
		url={http://eprints.uad.ac.id/76298/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar peserta didik terhadap pembelajaran IPA di SD Muhammadiyah Semingin. Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar peserta didik kelas V pada mata Pelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Muhammadiyah Semingin. Objek penelitian yaitu peningkatan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dalam mata pelajaran IPA kelas V di SD Muhammadiyah Semingin. Penelitian ini menggunakan Teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi peserta didik, ditunjukkan dengan skor presentase kemampuan berpikir kritis pada kondisi awal presentase sebesar 40% meningkat menjadi 60% pada siklus I, dan meningkat kembali pada siklus II menjadi 80%. (2) model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada siklus I dengan skor presentase 51% menjadi 75% pada siklus II.}
		}