@thesis{thesis,
		author={Luciana Rosa Primara  Litta},
		title ={Keefektifan layanan bimbingan klasikal metode Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul},
		year={2023},
		url={http://eprints.uad.ac.id/76418/},
		abstract={Motivasi belajar terjadi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul. Hasil wawancara terhadap Guru BK SMA Negeri 1 Bantul menunjukkan bahwa 34 siswa kelas XI mengalami motivasi belajar rendah ditandai adanya gejala rasa bosan, belajar tanpa batas untuk akademik, siswa suka menunda tugas sekolah, dan belajar karena tekanan orang tua. Maka, diperlukan tindakan untuk meningkatnya motivasi belajar siswa diantaranya memberikan Bimbingan Klasikal metode PBL.
Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design menggunakan model One Group Pretest Posttest Design. Sampel yang digunakan random sampling, yaitu 34 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul, yaitu 34 orang siswa. Uji validitas bantuan SPSS dan Microsoft excel. Uji reliabilitas rumus Alpha Cronbach. Data terkumpul bentuk kuantitatif kemudian dianalisis statistik. Analisis data statistik dengan uji normalitas dengan uji t sampel berpasangan.
Hasil penelitian Bimbingan Klasikal dengan metode PBL efektif digunakan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bantul ditunjukkan oleh nilai t hitung = 6,109 > 2,034 (t tabel) dengan sig (p) = 0,000 < (?) = 0,05. Skor rata-rata motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul mengalami peningkatan setelah mengikuti Bimbingan Klasikal metode PBL sebesar 8 poin, yaitu skor rata-rata pretest motivasi belajar sebesar 65,32 dan setelah dilakukan Bimbingan Klasikal dengan metode Problem Based Learning (PBL) naik menjadi 73,82. Disimpulkan bahwa Layanan Bimbingan Klasikal metode Problem Based Learning (PBL) meningkatkan motivasi belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul.}
		}