@thesis{thesis,
		author={Rizki  M. Azis},
		title ={PENGARUH METODE PEMBELAJARAN
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEMUHAMMADIYAHAN
(Studi Kasus pada Siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 10
Melirang Bungah Gresik)},
		year={2018},
		url={http://eprints.umg.ac.id/291/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh antara metode pembelajaran STAD di SMP Muhammadiyah 10 Melirang Bungah Gresik terhadap peningkatan prestasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Ke-Muhammadiyahan.
Sebanyak 36 siswa dilibatkan sebagai subjek penelitiannya dengan kueioner sebagai pengumpulan data, serta perhitungan korelasi Pearson Product Moment dan T-test sebagai analisis datanya.
Berdasarkan perhitungan, diperoleh nilai r sebesar 0,727 yang berarti terdapat hubungan yang sangat kuat antara metode pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran KeMuhammadiyahan, kemudian melalui hasil T-test diperoleh hasil penolakan terhadap Ho dalam penelitian ini, yang berarti terdapat hubungan antara metode pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran KeMuhammadiyahan.}
		}