@thesis{thesis,
		author={KURNIA  ANNISA ISNAINI},
		title ={PENGARUH METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD)
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VII 
DI SMP NEGERI 5 METRO},
		year={2022},
		url={https://eprints.ummetro.ac.id/1406/},
		abstract={Pada hakikatnya hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang 
diharapkan pada diri siswa setelah mengalami proses belajar mengajar. Namun
dilihat selama ini masih banyaknya siswa yang belum memahami materi atau
belum tuntas pada mata pelajaran IPS terpadu. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Student Team Achievement
Division (STAD) terhadap hasil belajar IPS Terpadu kelas VII di SMP Negeri 5
Metro jenis penelitian ini adalah penelitian eksperiment yang dilaksanakan 3 kali
pertemuan, tahapan yang dilakukan yaitu tahap awal penelitian dan perlakuan
(treatment). Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII
1
 sebagai kelas 
eksperimen yang berjumlah 25 siswa dan kelas VII
2
 sebagai kelas kontrol yang 
berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti diketahui bahwa
menggunakan metode Student Team Achievement Division (STAD) dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Maka hasil perhitungan registrasi linear
sederhana dengan rumus a = 79,54 lalu b =        dengan demikian  ?   
    adalah  ?                       . Hal tersebut terbukti dengan
perhitungan analisis data yang dapat diketahui nilai thitung < ttabel dan terlihat dari
taraf signifikan 5% yakni -0,123 < 1.714 yang bisa dilihat dari daftar G tabel .
Dilihat dari analisis yang sudah dilakukan maka hipotesisnya ditola. Dengan
Demikian H0 ditolak dan HI diterima.}
		}