A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionr1t9ebm5hdc63hf784dqu42beqva6vvp): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={Erlina Erlina},
title ={PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK SMP
MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA},
year={2022},
url={https://eprints.ummetro.ac.id/1747/},
abstract={Pengembangan perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing didasarkan pada pentingnya penggunaan perangkat pembelajaran yang tepat untuk melatihkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep IPA.
Berdasarkan data yang dikutip dari arsip kurikulum SMP Negeri 1 Metro, hasil belajar IPA pada penilaian harian materi Sistem Pencernaan Makanan Manusia diperoleh ketuntasan belajar klasikal 66%, sedangkan di dalam KTSP SMP
Negeri 1 Metro ketuntasan belajar klasikal dipersyaratkan minimal 80%. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing yang efektif untuk melatihkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep IPA peserta didik SMP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan yaitu define (mendefinisikan), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa rata-rata NGain
score keterampilan proses sains dan penguasaan konsep berada pada kategori tinggi; penguasaan konsep peserta didik setelah pembelajaran meningkat; respon peserta didik terhadap pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing dinilai baik. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran model inkuiri terbimbing efektif diterapkan dalam pembelajaran IPA peserta didik SMP kelas VIII.}
}