@thesis{thesis,
		author={Nurmalina  Nurmalina},
		title ={PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN METODE THINK 
PAIR SHARE DAN GROUP INVESTIGATION SISWA SMA NEGERI 1 METRO
MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN MANUSIA},
		year={2023},
		url={http://eprints.ummetro.ac.id/2277/},
		abstract={Pendidikan merupakan pilar kemajuan suatu bangsa. Pendidikan memegang peranan 
penting menyangkut masa depan generasi penerus bangsa serta kepentingan bangsa dan 
Negara. Kegiatan yang paling pokok dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah adalah 
belajar. Dimana bertujuan untuk menghasilkan peserta didik agar dapat belajar secara 
berkelompok bersama teman-temannya dengan cara saling menghargai pendapat dan dapat 
memberikan kesempatan kepada orang lain. Pencapaian tujuan pendidikan di sekolah 
tergantung kepada bagaimana proses belajar yang dialami oleh peserta didik. Menggunakan 
metode kuasi-eksperimen atau eksperimen semu. Kriteria keberhasilan mengajar tidak diukur 
sejauh mana peserta didik telah menguasai materi pelajaran, tetapi diukur dari sejauh mana 
peserta didik telah melakukan proses belajar. Pada penggunaan metode Think Pair Share 
didapatkan nilai N-Gain Score sebesar 74% dengan kriteria cukup efektif. Sehingga 
dinyatakan bahwa pada metode Think Pair Share mempunyai kriteria cukup tinggi. 
Berpengaruh positif dalam menerapkan pembelajaran biologi siswa SMA Negeri 1 Metro. 
Semakin baik terlaksananya langkah-langkah pembelajaran Think Pair Share maka proses 
pembelajaran akan semakin bagus dan hasil belajar akan sesuai dengan apa yang diharapkan.}
		}