@thesis{thesis,
		author={Rahmawati  Desi},
		title ={PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA PADA MATERI PERAN PELAKU EKONOMI DALAM KEGIATAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 2 METRO},
		year={2023},
		url={http://eprints.ummetro.ac.id/2549/},
		abstract={ABSTRAK
Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis 
Contextual Teaching and Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X
SMA Negeri 2 Metro yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan handout berbasis contextual teaching and learning sebagai
sumber belajar siswa pada materi peran pelaku ekonomi dalam kegiatan
ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Metro. Tujuan dari penelitian dan pengembangan
ini adalah untuk menghasilkan Handout Berbasis Contextual Teaching and
Learning (CTL) Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Metro
yang valid dan praktis. Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi ahli
materi menilai sangat valid dengan presentase sebesar (96%). Ahli bahasa
menilai sangat valid dengan presentase  sebesar (85%). Ahli desain menilai valid
dengan persentase (77,5%). Respon peserta didik menilai sangat praktis dengan
presentase sebesar (86%). Berdasarkan hasil analisis pengujian ahli materi, ahli
bahasa, ahli desain dan respon peserta didik dapat disimpulkan bahwa bahan
ajar handout berbasis contextual teaching and learning  (CTL) yang telah
dikembangkan oleh peneliti sangat layak dan praktis untuk digunakan sebagai
salah satu bahan ajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Metro.

Kata Kunci : Pengembangan, Handout, Berbasis Contextual Teaching and Learning}
		}