@thesis{thesis,
		author={Putri  Annisa Seftiana},
		title ={PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN EMPATI TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (SPECIAL NEED) DI SMP MUHAMMADIYAH 1 METRO},
		year={2023},
		url={http://eprints.ummetro.ac.id/2757/},
		abstract={ABSTRAK

Putri, Annisa Seftiana. 2023. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok 
Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati Terhadap
Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1
Metro. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Jurusan Ilmu
Pendidikan. FKIP Universitas Muhammadiyah metro. Pembimbing (I) Hadi
Pranoto, M.Pd. (II) Dr. Eko Susanto, M.Pd., Kons. 

Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Meningkatkan Empati.  

Rumusan masalah penelitian ini adalah : Apakah Ada Pengaruh Bimbingan 
Kelompok Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Empati
Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus (Special Need) di SMP Muhammadiyah 1
Metro ?. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah ada pengaruh
bimbingan kelompok menggunakan audio visual untuk meningkatkan empati
terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need).  
Jenis penelitian ini memiliki sifat kuantitatif dan menggunakan desain
penelitian pretest-posttest one group design. Dalam penelitian ini, satu kelompok
subjek melakukan pre-test dan post-test. Fokus penelitian adalah untuk
mengumpulkan data mengenai dampak layanan bimbingan kelompok
menggunakan media audio visual dalam meningkatkan empati siswa. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah melalui pengisian angket empati oleh
subjek penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t-test
menggunakan aplikasi JASP versi 16.4. 
Hasil analisis uji t-test pada kelompok eksperimen menunjukkan nilai
signifikansi sebesar 0,001, yang lebih kecil dari tingkat signifikansi yang
ditetapkan sebesar 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat
perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest dalam penelitian ini. 
Kesimpulan pada penelitian ini mengindikasikan bahwa layanan bimbingan
kelompok menggunakan media audio visual dapat meningkatkan empati
terhadap siswa berkebutuhan khusus (special need). Penggunaan media audio
visual diharapkan dapat menjadi pendekatan yang lebih efektif dalam membantu
siswa dalam meningkatkan tingkat empati mereka.}
		}