@thesis{thesis,
		author={Fadila  Nida},
		title ={MENANAMKAN NILAI-NILAI RELIGIUS TERHADAP ANAK USIA DINI
MELALUI MEDIA CARD SORT DI KELAS B TK PKK 1 BANJARSARI
KECAMATAN METRO UTARA},
		year={2024},
		url={http://eprints.ummetro.ac.id/3437/},
		abstract={eiringnya perkembangan teknologi sosial media yang semakin pesat serta mudah nya
akses dari berbagai kalangan, tidak dapat disangkal bahwa anak-anak akan mengetahui hal-hal
yang seharusnya tidak perlu di ketahui pada usianya dan memungkinan anak akan meniru hal
tersebut, Fenomena ini tentu tidak terjadi tanpa sebuah alasan. Mengingat hakikat anak usia dini
adalah peniru yang mudah mengulang apa yang telah dilihat dan didengar dari lingkungan sekitar
serta pada masa ini perkembangan anak sangat dipengaruhi oleh peran orang orang yang ada
disekitarnya. Prilaku anak yang menunjukan hal negatif dan kurangnya penanaman nilai ? nilai
religius pada diri anak maka dengan dilakukan penanaman nilai ? nilai religius di Kelas B Tk Pkk
1 Banjarsari dengan melalui banyak metode salah satu nya dengan menggunkan media Card Sort
yang mana membuat anak berperan aktif di dalamnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media card sort pada penanaman
nilai-nilai di kelas B TK PKK 1 Banjarsari Kecamatan Metro Utara dan mengetahui strategi
pengguanaan media card sort pada penanaman nilai-nilai di kelas B TK PKK 1 Banjarsari
Kecamatan Metro Utara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan
pendekatan fenomenologi untuk melihat <Menanamkan Nilai-Nilai Religius Terhadap Anak Usia
Dini Melalui Media Card Sort Di Kelas B Tk Pkk 1 Banjarsari= yang diambil pada TK PKK 1
Banjarsari Metro Utara 57 peserta didik yang berada di dua kelas yaitu kelas B1 berjumlah 30
siswa dan kelas B2 berjumlah 27 siswa. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang
dilakukan oleh peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis
data dalam penelitian kualitatif adalah proses mencari dan menyusun data secara sistematis dari
yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan (observasi).}
		}