@thesis{thesis,
		author={Fatmawati  Fatmawati},
		title ={THE EFFECT OF MANIFEST BOOK IN DEVELOPING STUDENTS’ \r\nABILITY TO WRITE MOTIVATIONAL IMPERATIVE SENTENCES(A \r\nPRE-EXPERIMENTAL RESEARCH AT THE ELEVENTH GRADE \r\nSTUDENTS OF SMAN 4 BANJARBARU)},
		year={2026},
		url={http://eprints.uniska-bjm.ac.id/36574/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis siswa dalam hal \r\nkonten imperatif motivasional (Penelitian Pra-Eksperimental pada Siswa Kelas XI SMAN 4 \r\nBanjarbaru). Penelitian ini berfokus pada peningkatan keterampilan menulis siswa dengan \r\nmenggunakan buku *Manifest* karya Roxie Nafousi. \r\nPenelitian ini menerapkan desain pra-eksperimental dengan satu kelompok pra-tes dan satu \r\nkelompok pasca-tes yang terdiri dari tujuh pertemuan termasuk perlakuan. Sampel penelitian \r\nhanya satu kelas, yaitu XI IA 5 yang terdiri dari 34 siswa yang dipilih menggunakan teknik \r\npurposive sampling.  \r\nHasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 85,52 pada \r\npost-test dari 60,32 pada pre-test. Uji-t konten menghasilkan nilai 6,307, kemudian \r\ndibandingkan dengan tabel t dan nilai t (6,307 > 3,622). Hal ini berarti terdapat perbedaan yang \r\nsignifikan antara hasil uji-t dan nilai tabel-t untuk keterampilan menulis siswa dalam hal konten \r\nimperatif motivasional. Oleh karena itu, hipotesis alternatif (H1) diterima, sedangkan hipotesis \r\nnol (H0) ditolak. Penggunaan buku Manifest yang ditulis oleh Roxie Nafousi terbukti efektif \r\ndalam meningkatkan keterampilan menulis siswa Kelas XI di SMAN 4 Banjarbaru.}
		}