@thesis{thesis,
		author={Yunus  Nurpika Yuliani},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER MEDIATED INSTRUCTION AND
INTERVENTION TIPE CLASSWIDE PEER TUTORING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 1 WATAMPONE KABUPATEN BONE},
		year={2018},
		url={http://eprints.unm.ac.id/10811/},
		abstract={Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran Peer Mediated Intruction Tipe Class Wide Peer Tutoring
terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi kelas XI MIPA SMA Negeri 1
Watampone.Penelitian ini adalah jenis penelitian Eksperimen Semu. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh rombongan belajar XI MIPA SMA Negeri 1 Watampone. Pengambilan sampel
dengan simple random sampling.Teknik pengumpulan data dengan melakukan Pretest dan Posttest.
Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (i) ada pengaruh model pembelajaran PMII Tipe CWPT terhadap kemampuan berpikir
kritis biologi kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Watampone (ii) ada pengaruh model
pembelajaran PMII Tipe CWPT terhadap hasil belajar biologi kelas XI MIPA SMA Negeri 1
Watampone.
Kata Kunci: CWPT, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil Belajar}
		}