@thesis{thesis,
		author={ANANDA  AMALIA NUR},
		title ={KEEFEKTIFAN METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR 
MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD N BRONDONG 
KABUPATEN PEKALONGAN},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2121/},
		abstract={AMALIA NUR ANANDA. NPM 18120094. Skripsi. November 2022. 
?Keefektifan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa 
Kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan?. Program Studi Pendidikan 
Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 
Pembimbing I Choirul Huda, M.Si., M.Pd., dan Pembimbing II Prasena 
Arisyanto, S.Pd., M.Pd
Penelitian ini dilatar belakangi adanya masalah-masalah yang dihadapi 
dalam mata pelajaran IPA, yaitu siswa masih aktif sendiri ketika pembelajaran 
berlangsung, guru belum menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi,
rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA, Tujuan dari penelitian ini guna 
mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap hasil belajar 
IPA Siswa kelas IV SD N Brondong Kabupaten Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan disain Pre-Experimental 
Designs tipe One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini 
adalah peserta didik kelas IV SD N Brondong berjumlah 12 siswa. Dengan 
menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes 
berupa wawancara,observasi dan dokumentasi. 
Hasil analisis Pretest diperoleh hasil ketuntasan belajar 7 siswa yang tidak 
tuntas dengan persentase 50% sedangkan ada 6 siswa yang tuntas 50%. Hasil 
Postest dengan menerapkan metode inkuiri diperoleh hasil ketuntasan belajar 12 
siswa yang tuntas dengan persentase 100% atau tuntas semua. Hal ini menunjukan 
adanya perbedaan ketuntasan belajar antara Pretest dan posttest. Hal ini terbukti 
pada analisis akhir dengan menggunakan uji t diketahui thitung > ttabel, yaitu 9,1338 
> 1,795 pada taraf signifikan 5%, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran 
inukiri terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N
Brondong Kabupaten Pekalongan.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, penulis menyampaikan saran 
agar metode inkuiri dapat dijadikan alternatif dalam kegiatan pembelajaran guna 
meningkatkan hasil belajar siswa. 
Kata kunci : Analisis,Pembelajaran IPA,Metode Inkuiri.}
		}