@thesis{thesis,
		author={Laksono  Eris Budi},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
POWERPOINT PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI ALAT
PERNAPASAN MANUSIA KELAS 5 SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2125/},
		abstract={ERIS BUDI LAKSONO, NPM 18120252. ?Pengembangan Media Pembelajaran
Interaktif Powerpoint Pada Mata Pelajaran Ipa Materi Alat Pernapasan Manusia Kelas 5 
Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu 
Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Sukamto, S.Pd., M.Pd. dan Duwi Nuvitalia, 
S.Pd., M.Pd. 2023. 
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru kelas V
didapatkan permasalahan yaitu guru merasa kesulitan membuat media pembelajaran yang 
menarik bagi anak. Selama ini dalam proses pembelajaran, siswa belum bisa menangkap 
materi dengan jelas, hal tersebut disebabkan kurangnya sumber belajar dan media yang 
relevan, sehingga materi yang diterima siswa masih bersifat abstrak.
Permasalahan yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah (1)Bagaimana 
karakteristik media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPA materi alat 
pernapasan manusia Kelas V SDN 01 Siremeng? (2) Apakah pengembangan media 
pembelajaran interaktif powerpoint pada mata pelajaran IPA materi alat pernapasan 
manusia dapat memenuhi kriteria valid? (3) Apakah media pembelajaran interaktif 
powerpoint pada mata pelajaran IPA materi alat pernapasan manusia yang dikembangkan 
dapat memenuhi kriteria praktis? (4) Apakah pembelajaran interaktif powerpoint pada 
mata pelajaran IPA materi alat pernapasan manusia yang dikembangkan memenuhi 
kriteria efektif untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa? 
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and 
development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, 
Development, Implementation, and Evaluation). Media pada penelitian pengembangan ini 
harus melalui subjek penilai berupa validasi ahli media, ahli materi, angket tanggapan 
guru, dan angket tanggapan siswa agar memperkuat validasi media. Hasil pengembangan 
berupa media interaktif video animasi pembelajaran berbantu powerpoint. Media 
interaktif powerpoint dinyatakan valid yang dibuktikan dengan hasil validasi oleh ahli
media pembelajaran sebesar 94%, validasi ahli materi sebesar 94%. 
Media pembelajaran interaktif powerpoint juga dinyatakan praktis dengan 
dibuktikan dengan hasil respon guru sebesar 90% dan hasil respon siswa sebesar 100%. 
Tingkat keefektifan media terhadap hasil belajar peserta didik kelas V menunjukkan 
adanya peningkatan pada hasil post-test yang telah diuji menggunakan pengujian T-test. 
Berdasarkan hasil pre-test memperoleh nilai sebesar 64,33 dan nilai rata-rata post-test 
87,06. Hal ini dapat disimpulkan media yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil 
belajar dan termasuk dalam kategori ?sangat baik? dan ?sangat layak? untuk dapat 
digunakan dalam proses pembelajaran. 
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan saran yang dapat disampaikan 
adalah media pembelajaran interaktif berbantu powerpoint pada mata pelajaran IPA 
materi alat pernapasan manusia kelas V dapat digunakan guru dan siswa sebagai salah 
satu media pembelajaran disekolah dan perlu adanya pengembangan lebih lanjut . hal ini 
bertujuan untuk menghasilkan media yang lebih berkualitas dan inovatif.}
		}