@thesis{thesis,
		author={PRASETYANI  DARA AYU},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU SAKU KELAS IV 
PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA TENTANG RUMAH ADAT 
DI PULAU JAWA},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/229/},
		abstract={DARA AYU PRASETYANI. NPM 19120030. ?Pengembangan Media 
Pembelajaran Buku Saku Kelas IV Pada Materi Keberagaman Budaya Tentang 
Rumah Adat Di Pulau Jawa?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah 
Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023.
Latar belakang yang mendorong penelitian dan pengembangan ini adalah 
media pembelajaran yang terbatas, hanya menggunakan media pembelajaran dan 
sumber belajar buku siswa. Maka dari itu, peneliti ingin mengembangkan media 
pembelajaran buku saku. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1) 
Bagaimana profil media pembelajaran buku saku pada materi keberagaman 
budaya di kelas IV?, 2) Bagaimana kevalidan produk pengembangan media 
pembelajaran buku saku pada materi keberagaman budaya di kelas IV?, 3) 
Bagaimana respon peserta didik terhadap pengembangan buku saku pada materi 
keberagaman budaya di kelas IV? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian 
ini adalah untuk mengetahui profil, kevalidan produk, dan respon peserta didik 
terhadap pengembangan media pembelajaran Buku Saku pada materi 
keberagaman budaya pada kelas IV.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu Research and 
Development (RnD). Dengan populasi penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 
Gemah, SD Budi Luhur, dan SD Negeri Sendangmulyo 02 Kota Semarang. 
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 
menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Sedangkan untuk teknik analisis 
data menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian diperoleh bahwa media Buku Saku dinyatakan layak 
digunakan dengan perolehan persentase skor hasil validasi media oleh dosen ahli 
sebesar 96,8% dan guru ahli media sebesar 96,8% dengan kategori sangat baik 
dan nilai validasi ahli materi oleh dosen ahli sebesar 87,5% dan guru ahli materi 
sebesar 95,3% dengan kategori sangat baik. Dari hasil yang didapatkan 
disimpulkan bahwa media Buku Saku layak dan praktis digunakan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang dapat disampaikan oleh 
peneliti adalah supaya media pembelajaran buku saku dapat digunakan sebagai
kajian dalam mengembangkan media pembelajaran untuk melengkapi komponen 
dan media Kotak Pirawa dapat digunakan sebagai penelitian lanjutan untuk di uji 
keefektifan media.}
		}