@thesis{thesis,
		author={Erviandita  Selvita},
		title ={ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL EKSPONEN BERDASARKAN TEORI KASTOLAN DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2300/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa 
dengan gaya kognitif reflektif dan kognitif impulsif dalam menyelesaikan soal?soal eksponen berdasarkan teori kastolan. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa 
SMA Masehi 2 PSAK Semarang yang sudah mendapat materi Eksponen. Teknik 
pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, wawancara, dan 
dokumentasi sedangkan Teknik analisis data pengumpulan data, reduksi data, 
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah Siswa 
reflektif melakukan kesalahan prosedural yaitu siswa salah ketika menghitung 
persen sehingga salah dalam mengambil langkah akhir. Siswa impulsif cenderung 
lebih banyak malakukan kesalahan dibandingkan dengan siswa reflektif. Siswa 
reflektif dan impulsif melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal-soal 
matematika dengan dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Untuk 
siswa reflektif, faktor internalnya yaitu kurangnya pemahaman dalam konsep 
penyelesaian dan kurangnya ketelitian dalam menentukan suatu nilai. Sedangkan 
faktor eksternalnya yaitu siswa terburu-buru karena kesibukan siswa di 
lingkungan sekolahnya.
Kata kunci : Analisis Kesalahan, Eksponen, Teori Kastolan, Kognitif Reflektif 
Impulsif}
		}