@thesis{thesis,
		author={Khasanah  Tohirotul},
		title ={EFEKTIFITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
DENGAN TEKNIK TALKING CHIPS UNTUK MENGURANGI
PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS XI SMA INSTITUT
INDONESIA SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2344/},
		abstract={TOHIROTUL KHASANAH. NPM 19110169. ?Efektivitas Layanan
Bimbingan Kelompok dengan Teknik Talking Chips untuk Mengurangi Perilaku 
Menyontek Siswa Kelas XI SMA Institut Indonesia Semarang?. Skripsi, Fakultas 
Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr.Heri Saptadi 
Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,Kons Pembimbing II Farikha Wahyu Lestari, M.Pd.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan 
perilaku menyontek siswa SMA Institut Indonesia Semarang. Tujuan dari 
penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok 
dengan teknik talking chips efektif untuk mengurangi perilaku menyontek siswa. 
Jenis penelitian ini ialah penelitian kuantitatif dengan design quasi experimental 
design. Populasi penelitian berjumlah 158 siswa. Sample yang digunakan dari 
populasi yaitu sebanyak 28 siswa yang dipilih secara acak menggunakan cluster 
random sampling. Hasilnya, melalui uji t atau t-test dengan bantuan SPSS 25 
diperoleh nilai signifikansi (2- tailed) sebesar 0,026. Hal ini menunjukkan bahwa 
nilai signifikansi (2-tailed) < 0,05. Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi, ada 
pengaruh yang signifikan terhadap mengurangi perilaku menyontek siswa setelah 
diberikan tindakan layanan Bimbingan Kelompok teknik talking chips. Saran dari 
penelitian ini ialah layanan bimbingan kelompok teknik talking chips dapat 
menjadi alternatif guru BK dalam mengatasi permasalahan seputar perilaku 
menyontek siswa.
Kata kunci: Perilaku Menyontek, Bimbingan Kelompok, Teknik Talking Chips}
		}