@thesis{thesis,
		author={Saputri  Rahmanita Dwi},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA GEDAYANG (GERAK DAKON WAYANG) 
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH 
MATERI FPB DAN KPK KELAS 4 SDN PAJOMBLANGAN},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2355/},
		abstract={Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah jarangnya penggunaan 
media pembelajaran pada materi FPB dan KPK. Metode ceramah masih sering kali 
digunakan selama proses pembelajaran sehingga peserta didik kurang antusias 
selama proses pembelajaran. Hal tersebut menyebabkan peserta didik masih 
mengalami kesulitan dalam memecahkan masalah pada materi FPB dan KPK dan 
hasil belajar belum memenuhi kriteria ketuntasan. 
Rumusan masalah dalam penilitian ini adalah 1) Bagaimana pengembangan 
media GEDAYANG untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa 
pada materi FPB dan KPK kelas IV SDN Pajomblangan 2) Bagaimana kelayakan 
dan kevalidan media GEDAYANG untuk meningkatkan kemampuan pemecahan 
masalah siswa pada materi FPB dan KPK kelas IV SDN Pajomblangan. Tujuan 
yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Mengembangkan media 
GEDAYANG untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada 
materi FPB dan KPK kelas IV SDN Pajomblangan. 2) Mendeskripsikan kelayakan 
dan kevalidan media GEDAYANG untuk meningkatkan kemampuan pemecahan 
masalah siswa pada materi FPB dan KPK kelas IV SDN Pajomblangan.  
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Metode 
penelitian dan pengembangan oleh Borg and Gall menggunakan 6 langkah yaitu 
potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi desain, 
dan uji coba produk.  
Hasil penelitian didapatkan kesimpulan bahwa media pembelajaran sesuai 
dengan prosedur pengembangan Borg and Gall untuk mendapatkan kriteria valid 
dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan persentase validasi ahli 
media 90,59% dan ahli materi 90%, analisis presentase respon peserta didik 
sebesar 96% dan analisis presentase respon guru sebesar 96,67%. Media 
GEDAYANG meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik 
berdasarkan nilai pretest dan posttest dari kriteria ketuntasan ?Cukup? meningkat 
menjadi kriteria ketuntasan ?Sangat Baik?. 
Pengembangan media pembelajaran perlu dilakukan oleh guru dan sekolah 
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas dan meningkatkan 
pengetahuan, keterampilan serta keaktifan peserta didik. Media GEDAYANG 
perlu dikembangkan dalam ukuran lebih kecil untuk kepraktisan biaya dan perlu 
diperbanyak untuk mempermudah peserta didik dalam penggunaan selama proses 
pembelajaran agar waktu yang digunakan lebih efektif dan efisien.}
		}