@thesis{thesis,
		author={ratnaningtyas  lutfi},
		title ={PENGARUH KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF TERHADAP 
KETERAMPILAN MENULIS ESAI PADA SISWA
SMAN 1 CANDIROTO TEMANGGUNG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2591/},
		abstract={ABSTRAK
Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh 
keterampilan membaca intensif esai terhadap keterampilan menulis esai siswa 
SMAN 1 Candiroto Temanggung. Hasil analisis yang diperoleh keterampilan 
membaca intensif esai siswa berkategori sangat baik yaitu 53,57%, dan 
keterampilan menulis esai siswa berkategori sangat baik yaitu 46,43%. Teknik 
uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik 
korelasi product moment dari karl person. Jika r-hitung didikonsultasikan 
dengan r-tabel maka dapat diketahui bahwa nilai r-hitung lebih besar dari r-tabel 
(13,46272 > 1,705618). sDengan demikian koefisien korelasi sebesar 13,46272 
dikatakan signifikan dan dapat dikatakan semakin baik keterampilan membaca 
intensif esai seseorang semakin baik pula keterampilan menulis esainya, 
begitupun sebailiknya. 
Kata kunci: Keterampilan Membaca Intensif, Keterampilan Menulis Esai}
		}