@thesis{thesis,
		author={Hidayat  Bagas Prayoga},
		title ={HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL GURU BK DENGAN PENYESUAIAN 
DIRI SISWA KELAS X SMA INSTITUT INDONESIA SEMARANG},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2746/},
		abstract={Bagas Prayoga Hidayat. NPM 17110059 : ?Hubungan Antara 
Dukungan Sosial Guru BK dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA 
Institut Indonesia Semarang??. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan 
Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2022. Dosen 
Pembimbing I : Dr. Arri Handayani, S.Psi., M.Si. Pembimbing II : Dr. Chr. Argo 
Widiharto, M.Si. 
Penelitian Hubungan antara Dukungan Sosial Guru BK dengan 
Penyesuaian Diri Siswa Kelas X SMA Institut Indonesia Semarang di latar 
belakangi oleh kurang terampilnya siswa dalam menyesuaikan diri. Hal ini 
ditandai dengan siswa sukar bergaul dengan teman di sekolah, siswa belum 
mengenal lingkungan barunya, siswa jarang bermain atau berteman di
lingkungannya. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian 
korelasional. Populasi penelitian ini sejumlah 164 siswa, meliputi kelas X MIPA 
1, X MIPA 2, X MIPA 3, X MIPA 4, X IPS 1, X IPS 2, dan X IPS 3. Sampel 
dalam penelitian ini sejumlah 120 siswa yang diambil dengan teknik sampling 
jenuh. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala penyesuaian diri dan 
skala dukungan sosial guru BK. 
Berdasarkan uji korelasi person product moment, diperoleh nilai korelasi r 
hitung 0,029. Sedangkan nilai r tabel untuk jumlah sampel 120 siswa dengan taraf 
signifikasi 5% didapat sebesar 0,176. Oleh karena itu r hitung 0,029 < r tabel 
0,176 maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan secara signifikan antara 
dukungan sosial guru BK dengan penyesuaian diri siswa kelas X SMA Institut 
Indonesia Semarang. 
Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah agar 
dukungan sosial guru BK dapat membantu siswa menyesuaikan diri di lingkungan 
yang baru. 
Kata kunci: penyesuaian diri, dukungan sosial}
		}