@thesis{thesis,
		author={SOLECHATI  MIRA ANISA},
		title ={PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK 
MODELLING SIMBOLIK TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS 
XI SMA 1 BAE KUDUS},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/2947/},
		abstract={ABSTRAK
Mira Anisa Solechati NPM. 17110098: ?Pengaruh Bimbingan Kelompok 
Dengan Teknik Modelling Simbolik Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas XI 
SMA 1 Bae Kudus? Skripsi Program Studi Bimbingan dab Konseling Fakultas 
Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang Tahun 2021. 
Dosen Pembimbing 1 : Dr. Heri Saptadi Ismanto, S.Pd.,M.Pd.,Kons, Dosen 
Pembimbing 2 : Dr. G Rohastono Ajie, M.Pd.
Latar belakang penelitian ini adalah terkait kedisiplinan siswa kelas XI 
SMA 1 Bae Kudus yang ditunjukkan dengan perilaku siswa yang kurang 
memahami materi yang disampaikan guru, merasa kurang motivasi untuk belajar, 
tidak mengumpulkan tugas, merasa tidak diawasi oleh guru, sering telat saat 
mengikuti pembelajaran.
Permasalahan yang diangkat dari penelitian ini adalah terkait kedisiplinan 
siswa kelas XI SMA 1 Bae Kudus. Tujuan penelitian untuk mengetahui Pengaruh 
Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modelling Simbolik Terhadap 
Kedisiplinan Siswa Kelas XI SMA 1 Bae Kudus. Jenis penelitian kuantitatif 
dalam bentuk true experimental design dengan menggunakan pretest-posttest 
control grup design. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas XI SMA 1 Bae 
Kudus tahun ajaran 2020/2021. Sampel diambil menggunakan simple random 
sampling sebanyak 20 siswa, 10 siswa untuk kelompok eksperimen dan 10 siswa 
untuk kelompok kontrol. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui instrument 
penelitian berupa skala psikologi kedisiplinan.
Ditunjukkan dengan hasil perhitungan analisis data post-test skor rata-rata 
kelompok eksperimen mengalami peningkatan dari 1306 menjadi 1347 setelah 
dilaksanakannya treatment. Tingkat kedisiplinan siswa yang tidak diberikan 
treatment bimbingan kelompok dengan teknik modelling simbolik hanya terjadi 
peningkatan yang minim, yaitu dari 1276 menjadi 1301. Nilai t hitung 2,391 dengan 
taraf signifikansi 5% sebesar 2,228. Dari sebelum dilakukan treatment sebesar 
1306 sedangkan setelah dilakukan treatment menjadi 1347, artinya terdapat 
peningkatan sebanyak 41 point. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa 
?Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modelling Simbolik Terhadap 
Kedisiplinan Siswa Kelas XI SMA 1 Bae Kudus?. 
Saran bagi siswa diharapkan dengan adanya layanan bimbingan kelompok 
dengan teknik modelling simbolik ini siswa mampu meningkatkan kedisiplinan .
Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Modelling Simbolik, Kedisiplinan}
		}