@thesis{thesis,
		author={DZULFIKAR  IMAM},
		title ={PENERAPAN METODE MIND MAPPING DALAM 
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA PESERTA DIDIK 
KELAS VIII SMP N 02 TEGOWANU TAHUN PELAJARAN 
2021/2022},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/3184/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis pada 
peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu, khususnya keterampilan 
menulis puisi. Melihat kondisi tersebut perlu diupayakan penerapan metode 
pembelajaran tertentu untuk meningkatkan keterampilam menulis puisi pada 
siswa kelas VIII SMP N 02 Tegowanu. Metode yang diterapkan adalah 
metode mind mapping.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses 
penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada 
peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022? 
Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode 
mind mapping dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas 
VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022.
Metode penelitian dalam skripsi ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta 
didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022. Sampel 
dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang diambil menggunakan teknik 
simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu 
tes berupa keterampilan menulis puisi menggunakan metode mind mapping
dan nontes berupa observasi dan wawancara.
Hasil penerapan metode mind mapping dalam pembelajaran menulis 
puisi pada peserta didik kelas VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 
2021/2022 diperoleh nilai tertinggi 95 dan nilai terendah yang didapatkan 
75, dengan presentase nilai rata-rata peserta didik 85 %. Hasil tersebut 
membuktikan bahwa peserta didik sudah memahami mengenai 
pembelajaran menulis puisi menggunakan metode mind mapping, karena 
peserta didik telah mendapat nilai sama dengan atau lebih tinggi dari KKM 
yang ditentukan yaitu 75. 
Dengan demikian dapat simpulkan bahwa metode mind mapping
dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas 
VIII SMP N 02 Tegowanu tahun pelajaran 2021/2022.
Saran yang ingin penulis berikan adalah guru hendaknya memilih 
metode pembelajaran yang sesuai agar tercapai keberhasilan dalam 
pembelajaran. Karena peran guru sebagai fasilitator selama proses 
pembelajaran, diharapkan guru selalu inovatif dalam pemilihan metode 
pembelajaran yang sesuai dengan materi. Dengan begitu peserta didik dapat 
antusias dan tertarik selama proses pembelajaran.
Kata Kunci: penerapan metode mind mapping, pembelajaran menulis puisi}
		}