@thesis{thesis,
		author={Nugroho  Fariz},
		title ={FAKULTAS TEKNIK DAN INFORMATIKA},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/3253/},
		abstract={Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sumowono, Kabupaten 
Semarang Semester 2 tahun pelajaran 2021-2022. Permasalahan yang dihadapi 
adalah bagaimana menentukan model latihan passing yang tepat bagi siswa. Hal 
ini dapat ditinjau dari dua teknik yang diajukan yaitu permainan dan wall pass dan 
short pass. Kedua teknik diasumsikan dapat meningkatkan hasil ketepatan passing
melalui berbagai hasil penelitian sebelumnya. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan 
desain eksperimen semu (quasi eksperimental research). Pelaksanaan eksperimen 
dilakukan pada kelas kelas 7 dan 8, dengan masing ? masing sampel sebesar 25 
peserta didik. Dari jumlah populasi tersebut kemudian dibagi menjadi 2 kelas 
sampel yaitu kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan 
data dengan observasi dilakukan menggunakan angket dan dilakukan secara 
objektif oleh observer. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini 
adalah teknik uji Uji hipotesis dilakukan dengan analisis deskriptif uji beda rata?rata. 
Nilai signifikansi dari kesamaan varians yang diasumsikan dan kesamaan 
varians yang tidak diasumsikan memperoleh nilai < nilai alpha (0,000 < 0,05). 
Hasil tersebut menunjukkan bahwa kelompok yang diberi perlakuan 
menggunakan metode Wall-Pass (WP) memiliki perbedaan signifikan dengan 
kelas yang diberi perlakuan menggunakan metode Short-Pass (SP). 
Guru dapat secara inovatif untuk mengembangkan perangkat pengajaran 
metode passing lainnya untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Siswa perlu 
saling membantu antara satu dengan yang lain jika mengalami kendala dalam 
penerapan model, dan guru harus dapat memastikan bahwa setiap siswa dalam 
kelompok mampu mencapai tujuan atau menyelesaikan tugas yang telah 
ditentukan.
Kata kunci: Efektivitas Pembelajaran, Wall-Pass, Short-Pass.}
		}