@thesis{thesis,
		author={HIDAYAH  FATHUL},
		title ={ANALISA KERJASAMA DALAM PERMAINAN TRADISIONAL 
BAKIAK ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD SEKAR MELATI 
SEMARANG},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/3258/},
		abstract={Fathul Hidayah. NPM 16150064. ?Analisa Kerjasama Dalam Permainan 
Tradisional Bakiak Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Sekar Melati Semarang?. 
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas 
Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang.Ratna 
Wahyu Pusari, S.Pd., M.Pd dan Dr. Anita Chandra D.S, M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak dijumpai siswa yang kesulitan 
dalam kemampuan sosial khususnya dalam bekerjasama dan kesulitan anak 
berinteraksi positif dalam kegiatan bermain dengan teman sebanyanya. Anak-anak
kurang antusias dalam melakukan permainan yang melibatkan aktifitas 
kebersamaan seperti bergabung dan berbagi dengan teman dalam bermain. 
Kemampuan kerjasama anak masih perlu bimbingan dari pendidik dan orang tua 
agar berkembang secara optimal sebab sifat individual atau egosentris masih 
mendominasi.
Fokus penelitian berdasarkan latar belakang di atas adalah bagaimana 
kerjasama dalam permainan tradisional bakiak anak usia 4-5 tahun. Tujuan dari 
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kerjasama dalam permainan 
tradisional bakiak anak usia 4-5 tahun di PAUD Sekar Melati Semarang.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, untuk meneliti 
kerjasama dalam permainan tradisional bakiak anak usia 4-5 tahun. Data dalam 
penelitian ini dimulai dari masuk sekolah hingga kepulangan anak yang mencakup 
hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi mengenai kerjasama anak dalam 
permainan tradisional bakiak. Metode pengumpulan data: observasi, wawancara, 
dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama dalam permainan 
tradisional anak usia 4-5 tahun di PAUD Sekar Melati terlihat anak dapat 
melakukan kerjasama yang baik dengan teman sebanyanya. Hal ini juga dapat 
dilihat dari hasil nilai perkembangan tiap masing-masing anak dalam beberapa 
aspek perkembangan yang termasuk dalam kerjasama. Hasil penilaian tersebut 
yaitu MB ( Mulai Berkembang ), BSH ( Berkembang Sesuai Harapan ), dan BSB 
( Berkembang Sangat Baik). Ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang 
signifikan antara kerjasama anak melalui permainan tradisional bakiak.
Saran bagi guru dan sekolah diharapkan dapat menggunakan media dan 
metode permainan yang edukatif serta menyenangkan untuk anak dan dapat
mengetahui berbagai jenis karakter anak sehingga dapat dengan mudah untuk
dikembangkan dan diterima anak-anak dalam mengembangkan kerjasama dalam 
kelompok usia 4-5 tahun. Pihak sekolah diharapkan dapat memfasilitasi sarana 
dan prasarana yang menunjang dalam proses belajar mengajar. Agar 
pengembangan yang akan dilakukan dapat sesuai dan mencapai tujuan yang
optimal.
Kata kunci: Kerjasama, Permainan Tradisional Bakiak, Anak Usia Dini}
		}