@thesis{thesis,
		author={TANURA  LAZUAR YULA},
		title ={PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING 
DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA PESERTA DIDIK
KELAS X SMK AL-FALAH MOGA PEMALANG 
TAHUN AJARAN 2021/2022},
		year={2022},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/3334/},
		abstract={Lazuar Yula Tanura ?Penerapan Metode Quantum Learning dalam 
Pembelajaran Menulis Puisi Pada Peserta Didik Kelas X SMK Al-Falah Moga 
Pemalang Tahun Ajaran 2021/2022?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni 
Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Sri Suciati, M.Hum. dan 
Pembimbing II Dra. Ambarini Asriningsari, M.Hum. Januari 2022. 
Kata Kunci: Penerapan Metode Quantum Learning, Pembelajaran Menulis Puisi 
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya keterampilan menulis yang masih 
rendah peserta didik Kelas X SMK Al-Falah Moga Pemalang, khususnya 
keterampilan menulis puisi. Melihat kondisi demikian maka perlu diupayakan 
penggunaan metode pembelajaran tertentu untuk menumbuhkan minat serta 
kreativitas dalam menulis puisi peserta didik Kelas X SMK Al-Falah Moga 
Pemalang. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode Quantum 
Learning. 
Rumusan masalahnya adalah bagaimanakah penerapan metode Quantum 
Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi Pada Peserta didik Kelas X SMK Al?Falah Moga Pemalang Tahun Ajaran 2021/2022? Adapun tujuan penelitian ini 
adalah untuk mendekripsikan penerapan metode quantum learning dalam 
Pembelajaran Menulis Puisi Pada Peserta didik Kelas X SMK Al-Falah Moga 
Pemalang Tahun Ajaran 2021/2022. 
Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek kelas X SMk 
Al-Falah MOGA Pemalang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam 
penelitian ini adalah tes dan non-tes. Teknik tes berupa tes praktik menulis puisi ba, 
sedangkan teknik non-tes berupa observasi pengamatan, wawancara, dan 
dokumentasi yang berupa proses pembelajaran menggunakan metode quantum 
learning dan wawancara, yaitu bagaimana respon siswa saat pembelajaran 
menggunakan model quantum learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 
pelajaran menulis puisi menggunakan metode quantum learning mampu 
meningkatkan antusias siswa dalam belajar, meningkatkan semangat, dan siswa 
tidak merasa bosan pada saat pembelajaran, sedangkan dari data menulis puisi 
balada diperoleh nilai tertinggi, yaitu 100. Nilai 100 termasuk dalam kategori sangat 
baik.Nilai terendah, yaitu 72. Nilai 75 termasuk dalam kategori cukup dan nilai rata?rata 79,36 yang termasuk dalam kategori baik. 
Saran yang dapat disampaikan adalah guru hendaknya menggunakan variasi 
model pembelajaran sesuai dengan materi yang akan diajarkan supaya tujuan 
pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.}
		}