@thesis{thesis,
		author={Hamidah  Sinta},
		title ={ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DENGAN CERTAINTY OF RESPONSE
INDEX (CRI) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN
DI KELAS XI SMA N 2 REMBANG},
		year={2024},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/3802/},
		abstract={Miskonsepsi merupakan salah satu permasalahan yang ada dalam dunia pendidikan,
khususnya pada pelajaran biologi berkaitan dengan pemahaman konsep yang akan
mempengaruhi proses penerimaan pengetahuan baru dalam diri siswa. Penelitian
bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat miskonsepsi siswa terhadap materi sistem
pencernaan dan mengetahui hubungan kemampuan penalaran siswa dengan tingkat
miskonsepsi tersebut. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2024 di SMA
Negeri 2 Rembang. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI-4, XI-5 dan XI-10.
Teknik sampling salam penelitian ini adalah purposive sampling. Metode yang
digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan instrumen soal Certanty of
Response Index (CRI) dan tes kemampuan penalaran LCTSR. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa miskonsepsi yang terjadi pada konsep sistem pencernaan
memiliki persentase sebesar 60,99% dalam kategori tinggi. Sedangkan untuk
persentase kemampuan penalaran siswa sebesar 25,43% dalam kategori kurang. Uji
korelasi menunjukkan hasil perhitungan diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,001
< ? = 0,05, karena signifikansi < ? maka H0 ditolak. Dengan demikian terdapat
hubungan yang kuat antara kemampuan penalaran siswa dengan tingkat
miskonsepsi pada materi sitem pencernaan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Rembang.
Kata kunci : Miskonsepsi, Certanty of Response Index, LCTSR, Sistem Pencernaan}
		}