@thesis{thesis,
		author={PRIHANTO  RUDY CATUR},
		title ={ANALISIS PEMBELAJARAN DARING PJOK PADA
MASA PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS X 
SMK CUT NYA’ DIEN SEMARANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/408/},
		abstract={Rudy Catur Prihanto. NPM 14230163. ?Analisis Pembelajaran Daring PJOK 
pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas X SMK Cut Nya? Dien Semarang?. 
Skripsi. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.Universitas 
PGRI Semarang. 2021.
Latar belakang diperoleh informasi pembelajaran daring terdapat berbagai
keterbatasan. Pandemi COVID-19 mempengaruhi kegiatan belajar mengajar 
PJOK di sekolah, sehingga kegiatan belajar mengajar yang awalnya dilakukan 
dengan bertatap muka langsung dengan praktik harus beralih dengan 
pembelajaran secara daring atau jarak jauh. Adapun tujuan penelitian yang hendak 
dicapai dari penelitian ini mendeskripsikan pembelajaran daring PJOK pada masa 
pandemi Covid-19 siswa kelas X SMK Cut Nya? Dien Semarang. Penelitian ini 
menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan one shot 
case study. Metode penelitian menggunakan metode survei, sedangkan 
pengumpulan datanya menggunakan kuesioner. Pandemi COVID-19 yang sedang 
terjadi tidak memungkinkan pengambilan data secara langsung, sehingga 
diberikan kuesioner secara online melalui googleform. Data penelitian dalam 
penelitian ini berupa angket, dan lembar wawancara. Sementara sumber data 
dalam penelitian ini yaitu guru dan siswa SMK Cut Nya? Dien Semarang.
Hasil penelitian dapat diketahui bahwa pembelajaran PJOK pada masa 
pandemi Covid-19 di SMK Cut Nya? Dien Semarang dijelaskan dalam beberapa 
indikator yaitu guru tetap memberikan pembelajaran PJOK, guru menggunakan 
metode pembelajaran daring, pembelajaran PJOK sesuai dengan RPP namun tidak 
runtut, media pembelajaran daring whatsapp group dan Office Teams, siswa 
antusias dan berpartisipasi baik dalam pembelajaran meski ada beberapa yang 
belum aktif, guru bekerjasama dengan orang tua siswa agar proses pembelajaran
PJOK tetap berlangsung, guru mengatakan dalam pembelajaran daring hanya 
sebagian pembelajaran yang sesuai RPP, penilaian berdasarkan pengumpulan 
tugas dan ujian, guru mengatakan penilaian pada pembelajaran daring tidak 
efektif, dan kendala dalam pembelajaran PJOK daring yaitu kesulitan mengakses 
internet. Saran yang disampaikan bagi Guru lebih kreatif dan inovatif dalam 
memberikan pembelajaran PJOK secara daring. Bagi sekolah penelitian 
pembelajaran daring PJOK pada pandemi Covid-19. Bagi peneliti selanjutnya 
hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya
Kata Kunci: Pembelajaran, Daring, PJOK}
		}