@thesis{thesis,
		author={FUTIYANI  FUTIYANI},
		title ={MANAJEMEN MUTU SDIT ASSALAMAH
KECAMATAN UNGARAN BARAT
KABUPATEN SEMARANG},
		year={2024},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/4610/},
		abstract={Futiyani. 2024. Manajemen Mutu SDIT Assalamah Kecamatan Ungaran Barat
Kabupaten Semarang. Tesis. Pembimbing; (1) Dr. Nurkolis, M. M; (2) Dr. Joko
Sulianto, M. Pd.
SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang, merupakan salah satu
sekolah dasar berbasis islam terpadu, dan merupakan salah satu sekolah unggulan
di Kabupaten Semarang. Dalam mengelola lembaga, sekolah menerapkan
manajemen mutu terpadu dengan pendekatan PDCA (Plan, Do, Check, Action),
yang menjadikan sekolah meraih banyak prestasi akademik dan non akademik.
Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan bagaimana
perancanaan, pelaksanaan, pemeriksaan/pengawasan dan tindak perbaikan mutu
pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran Kabupaten Semarang.
Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
jenis penelitian studi kasus, subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan
komite sekolah. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan
observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisi kualitatif meliputi
pengumpulan data, reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Perencanaan mutu pendidikan di
SDIT Assalamah Ungaran, dilakukan dengan evaluasi kerja dan rapat kerja
tahunan yang membahas tentang penyusunan rekrutmen guru dan tenaga
kependidikan, rekrutmen siswa baru, evaluasi kurikulum dan pembelajaran,
pemenuhan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran,
manajemen prestasi akademik dan non akademik, (2) pelaksanaan mutu
pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran yaitu melaksanakan rencana mutu
pendidikan yang sudah direncanakan meliputi: melaksanakan perekrutan guru dan
siswa baru, melaksanakan kurikulum merdeka dan perbaikan pembelajaran,
perbaikan sarana prasana melalui manajemen sarana prasarana yang baik,
manajemen
mutu
prestasi
akademik
dan
non
akademik,
(3)
pemeriksanaa/pengawasan mutu di SDIT Assalamah Ungaran dilakukan oleh
kepala sekolah dengan melakukan supervisi akademik dan oleh yayasan yang
berkaitan dengan pembiayaan, pengelolaan sarana prasarana dan pengelolaan
lembaga, (4) Tindakan perbaikan mutu pendidikan di SDIT Assalamah Ungaran
dilakukan dengan kegiatan tindak lanjut hasil supervisi akademik dengan cara
melakukan pembinaan, melaksanakan kegiatan IHT, mengikutsertakan guru
dalam KKG, pendidikan dan pelatihan.
Saran dari penelitian ini: bagi kepala sekolah hendaknya meningkatkan
kompetensi guru secara berkelanjutan dan berkolaborasi dengan sesama guru dan
menerapkan prinsip-prinsip manajemen mutu. Bagi guru hendaknya mendukung
manajemen mutu yang diterapkan di sekolah.
Kata kunci: Manajemen Islam Terpadu, Implementasi PDCA dan Prestasi
akademi}
		}