@thesis{thesis,
		author={Sasmitha  Ismi Dwi},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT 
INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA 
PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/483/},
		abstract={ISMI DWI SASMITHA. NPM 19120268. ?Pengembangan Media Pembelajaran 
Powerpoint Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran IPAS 
Siswa Kelas IV Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah 
Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Eka 
Sari Setianingsih, S.Pd., M.Pd dan Pembimbing II Choirul Huda, M.Si., M.Pd. 
2023.
Berdasarkan wawancara dengan guru kelas IV SD Negeri 02 Blimbing. 
menjelaskan bahwa kegiatan belajar mengajar masih sering menggunakan media 
pembelajaran konvesional seperti buku pelajaran dan lain sebagainya. Guru 
mengakui jika menggunakan media pembelajaran konvesional, siswa banyak yang 
mengalami kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru. Selain 
itu, siswa juga merasa bosan, sehingga kurang bersemangat dalam mengikuti 
kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu siswa membutuhkan media 
pembelajaran interaktif yang dapat menarik perhatian siswa dan memudahkan 
siswa memahami materi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) 
Bagaimanakah karakteristik produk pengembangan media pembelajaran 
powerpoint interaktif berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran IPAS siswa 
kelas IV Sekolah Dasar? 2) Bagaimanakah kevalidan dan kepraktisan produk 
pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis pendekatan 
saintifik pada pembelajaran IPAS siswa kelas IV Sekolah Dasar?
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui karakteristik produk 
pengembangan media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis pendekatan 
saintifik pada pembelajaran IPAS siswa kelas IV Sekolah Dasar. 2) Mengetahui 
kevalidan dan kepraktisan produk pengembangan media pembelajaran powerpoint
interaktif berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran IPAS siswa kelas IV 
Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research & 
Development) dan modifikasi dari tahapan penelitian pengembangan ADDIE 
(Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini 
dilakukan di SD Negeri 02 Blimbing. Pada Penelitian Pengembangan ini uji 
lapangan dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 02 Blimbing.
Hasil penelitian diperoleh kevalidan media pembelajaran powerpoint 
interaktif berbasis pendekatan saintifik pada pembelajaran IPAS kelas IV sekolah 
dasar berdasarkan hasil penilaian dari ahli media 94,45% dan penilaian ahli 
materi 97,45% dengan kategori sangat layak/sangat valid. Kepraktisan media 
pembelajaran dinyatakan praktis berdasarkan kesesuaian materi yang diberikan. 
Hal ini dibuktikan dengan hasil tanggapan guru 98,3% dan hasil tanggapan siswa 
100%. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif 
berbasis pendekatan saintifik valid dan praktis untuk digunakan.}
		}