@thesis{thesis,
		author={GIANTO  GIANTO},
		title ={IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN 
PENJASORKES DI SMP DAN MTS SE KECAMATAN GRABAG 
KABUPATEN MAGELANG},
		year={2023},
		url={http://eprints3.upgris.ac.id/id/eprint/578/},
		abstract={Gianto, ?Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran 
Penjasorkes di SMP dan MTs se Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang? 
Program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Ilmu 
Pendidikan Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 
2023
Kurikulum merupakan pedoman yang harus dilaksanakan oleh guru dan 
murid dalam proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pendidikan sesuai 
perkembengan jaman, guru adalah pihak yang bertanggung jawab atas 
keberhasilan dan ketercapaian tujuan pembelajaran. Latar belakang dari penelitian 
ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran penjasorkes didalam 
penerapan kurikulum merdeka apakah sudah sesuai dengan kebijakan yang 
diterapkan didalam kurikulum merdeka, tujuan dari penelitian ini untuk
mengetahui keberhasilan guru penjasorkes dalam perencanaan, pelaksanaan dan 
evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan kebijakan didalam kurikulum merdeka.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, dimana
pengumpulan datanya dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi.
penelitian ini dilakukan di SMP dan MTs Se kecamatan Grabag kabupaten 
Magelang yang sudah menerapkan kurikulum merdeka TA 2022/2023, subjek 
penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bagian kurikulum, siswa, dan guru 
penjasorkes, teknik analisis data menggunakan triangulasi dan reduksi data, 
penyajian data dan menarik kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa guru Penjasorkes dalam 
perencanaan pembelajaran sudah sesuai kurikulum merdeka, Pelaksanaan 
pembelajaran yang dilaksanakaan selama pembelajaran sudah menunjukaan 
model pembelajaran dengan pendekatan terpusat pada siswa dan hasil evaluasi 
pembelajaran menunjukan bahwa siswa mengalami peningkatan selama 
penerapan kurikulum merdeka dengan model pendekatan pembelajaran terpusat 
pada siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukan bahwa waka kurikulum sudah 
memahami kebijakan didalam kurikulum merdeka, guru Penjasorkes di SMP dan 
MTs se kecamatan Grabag Kabupaten Magelang didalam pembelajaran sudah 
menggunakan metode pendekatan terpusat pada siswa, perangkat pembelajaran 
yang digunakan guru sudah sesuai dengan ketentuan kurikulum merdeka, hasil 
evaluasi selama satu tahun pelajaran menunjukkan bahawa siswa mengalami 
peningkatan baik dari segi pengetahuan, sikap dan keterampilan. Saran untuk 
pendidik dari penulis agar selalu meningkatkan kompetensi diri guna menciptakan 
pembelajaran yang kreatif, efektif, dan menyenangkan bagi siswa.
Kata kunci: Kualitatif, implementasi, kurikulum merdeka, penjasorkes.}
		}